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2025年《小学道德与法治》资格证预测题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.小学道德与法治课程的核心目标是（）。

A.使学生掌握丰富的法律条文

B.培养学生的道德判断能力和法治观念

C.提高学生的法律诉讼能力

D.让学生熟悉国家政治制度

2.“富强、民主、文明、和谐”属于社会主义核心价值观的（）层面。

A.国家层面

B.社会层面

C.个人层面

D.家庭层面

3.根据我国《未成年人保护法》，下列哪项行为是不符合法律规定的？（）

A.学校定期开展安全教育活动

B.父母因家庭困难送适龄子女辍学务工

C.公共场所设置未成年人保护设施

D.居民小区开展预防未成年人犯罪宣传

4.在道德与法治教学中，运用真实的社会生活案例进行分析，主要体现了哪种教学原则？（）

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.教育性原则

D.启发性原则

5.小学道德与法治课中，培养学生尊重他人隐私的意识和行为，主要旨在落实哪项核心素养？（）

A.人文底蕴

B.责任担当

C.实践创新

D.学会学习

6.教师在课堂上引导学生就“是否应该帮助遇到困难的同学”进行讨论，这种教学活动形式属于（）。

A.讲授法

B.案例分析法

C.讨论法

D.模拟法

7.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。在小学道德与法治教育中，强调尊重学生人格尊严，体现了对宪法精神的（）。

A.解读

B.贯彻

C.实践

D.宣传

8.面对校园欺凌现象，教师首先应采取的措施是（）。

A.立即制止并进行批评教育

B.详细记录并向学校领导汇报

C.与涉事学生家长联系沟通

D.组织全班同学进行讨论反思

9.“没有规矩，不成方圆”这句话强调了（）的重要性。

A.道德修养

B.法律规范

C.规则意识

D.人际交往

10.小学道德与法治课程内容的选择应贴近学生的（）。

A.家庭背景

B.年龄特点和认知水平

C.未来职业规划

D.身高体重状况

11.在进行爱国主义教育时，教师可以组织学生参观革命纪念馆，这属于（）教育。

A.情感态度价值观

B.知识技能

C.过程方法

D.实践体验

12.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的义务教育制度。

A.九年制

B.十二年制

C.十二年免费

D.视家庭经济状况而定

13.教师在评价学生道德行为时，应注重过程的观察和发展的眼光，这体现了（）的评价理念。

A.终结性评价

B.量化评价

C.发展性评价

D.静态评价

14.社会公德是社会成员共同遵循的行为规范，下列哪项不属于社会公德范畴？（）

A.遵守公共秩序

B.爱护公共财物

C.尊重他人隐私

D.夫妻互相忠实

15.在道德与法治教学中，教师创设与学生生活相关的模拟情境，让学生扮演不同角色进行体验，这种方法有助于培养学生的（）。

A.理论知识

B.角色认同感和换位思考能力

C.法律条文记忆

D.课堂纪律意识

16.小学阶段进行法治教育的根本目的是（）。

A.培养学生的法律专业素养

B.提高学生的法律执行能力

C.增强学生的法治观念，引导其依法办事

D.使学生熟悉所有法律法规

17.教师在课堂上引导学生分析“小明拾金不昧”的行为，并讨论其体现的道德品质，这主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.案例分析法

C.情境体验法

D.讨论法

18.家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，这强调了（）在道德教育中的重要作用。

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.网络教育

19.小学道德与法治课程评价应坚持多元化原则，包括（）等多种方式。

A.纸笔测试、课堂观察、行为记录

B.家长评价、教师评价、学生自评