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2025教师资格证《教育心理学》冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的。）

1.在教育心理学发展史上，将心理现象分为认知过程、情感过程和意志过程，并认为它们相互作用、相互影响的观点主要源于哪种心理学流派？

A.行为主义B.认知主义C.精神分析D.人本主义

2.根据维果茨基的理论，儿童在现有水平与潜在水平之间的差距被称为：

A.最近发展区B.学习准备C.成熟势力D.生长曲线

3.小明在解题时，习惯于一步一步分析问题，从已知条件出发，推导出中间结论，最终得出答案。他的思维方式更符合哪种认知风格？

A.整体性B.分析性C.场依存性D.场独立性

4.“活到老，学到老”这句俗语最符合哪种学习理论的观点？

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

5.教师在课堂上运用多种直观教具和实验演示，主要是为了：

A.刺激学生兴趣B.展示教师能力C.突出重点内容D.降低认知负荷

6.学生因为害怕失败而不敢尝试有挑战性的任务，这体现了哪种归因方式可能带来的负面影响？

A.内部、稳定、可控B.外部、不稳定、不可控C.内部、不稳定、可控D.外部、稳定、不可控

7.教师通过分析学生的作业和测验成绩来了解其学习情况，这种方式属于哪种评价？

A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价

8.在课堂管理中，教师通过制定清晰的规则和后果，来维持课堂秩序，这种方式属于：

A.行为塑造B.角色示范C.奖惩机制D.情感沟通

9.根据奥苏贝尔的理论，学生有意义学习的核心是：

A.机械记忆B.内容难度C.学生的认知结构D.教师的教学方法

10.教师在课堂上鼓励学生提问、质疑，并引导他们进行讨论，这主要是为了：

A.完成教学任务B.训练学生的口头表达能力C.激发学生的学习动机D.展示教师的教学魅力

11.“教育机智”是指教师：

A.熟练掌握教材内容B.具备丰富的教学经验C.能够根据课堂实际情况灵活处理问题的能力D.拥有较高的教学研究能力

12.学生之间在智力、兴趣、能力等方面存在的差异，要求教师必须：

A.提高教学难度B.降低教学要求C.实施因材施教D.加强课堂管理

13.学习动机强度与学习效率之间的关系是：

A.越强越好B.越弱越好C.适度为宜D.没有关系

14.班杜拉的社会学习理论强调：

A.行为的强化作用B.认知的中介作用C.榜样的示范作用D.环境的制约作用

15.教师专业发展的核心是：

A.提高学历水平B.增加教学经验C.提升专业素养D.获得经济收入

16.学生在考试中作弊，教师发现后应该：

A.当众批评B.私下教育C.给予惩罚D.视而不见

17.课堂里某些学生经常在一起活动，形成小团体，这种现象被称为：

A.课堂纪律B.课堂气氛C.课堂群体D.课堂结构

18.精神分析学派认为，人的行为主要是由哪种力量驱动的？

A.认知需求B.情感需求C.本能欲望D.社会规范

19.教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息，这种方式属于：

A.书面语言B.非书面语言C.体态语言D.情感语言

20.学生能够将学到的知识应用于新的情境中，这体现了：

A.知识的保持B.知识的理解C.知识的迁移D.知识的应用

二、多项选择题（每小题3分，共30分。下列每小题备选答案中，有两项或两项以上是最符合题意的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或漏选不得分。）

1.教育心理学的研究对象包括：

A.教育现象B.心理现象C.教育与心理的相互作用D.社会现象

2.根据加德纳的多元智力理论，以下哪些属于智能的范畴？

A.语言智能B.数理逻辑智能C.空间智能D.艺术智能

3.学习策略主要包括：

A.记忆策略B.处理信息策略C.评价指标D.调节策略

4.影响学生学习的因素包括：

A.学生本身的特点B.教师的教学方法C.学习环境D.家长的教育方式

5.课堂管理的策略包括：

A.建立良好的师生关系B.制定明确的课堂规则C.运用教学媒体D.