2026年厦门市第九幼儿园补充非在编聘用人员招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-12 发布于河南
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2026年厦门市第九幼儿园补充非在编聘用人员招聘备考题库及参考答案详解一套.docx

2026年厦门市第九幼儿园补充非在编聘用人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、事业单位工作人员受警告处分的期间为()。

A.3个月

B.6个月

C.9个月

D.12个月

【答案】:B

【解析】依据《事业单位人事管理条例》规定,事业单位工作人员受警告处分的期间是6个月。所以本题正确答案对应的时长是6个月。

2、某邮局拟发行以“中国古典文学名著——《三国演义》”为题的特别邮票,且以名著中家喻户晓的场景作为邮票设计。则下列场景不可选择的是()。

A.煮酒论英雄

B.武松打虎

C.草船借箭

D.三顾茅庐

【答案】:B

【解析】该题主要考查对中国古典文学名著《三国演义》内容的了解。“煮酒论英雄”是《三国演义》中的经典情节,曹操和刘备在饮酒时谈论天下英雄,通过此情节展现出二人的性格特点和政治抱负,与《三国演义》相关,可作为邮票设计场景。“草船借箭”同样出自《三国演义》,诸葛亮利用智谋,凭借大雾天气,用草船向曹操“借”来十万余支箭,体现了诸葛亮的神机妙算,能够作为邮票设计场景。“三顾茅庐”讲述的是刘备三次拜访诸葛亮,邀请他出山辅佐自己的故事,这是《三国演义》中的重要情节,也符合邮票设计要求。而“武松打虎”是《水浒传》中的情节,武松在景阳冈赤手空拳打死老虎,此场景与《三国演义》无关,不能作为以“中国古典文学名著——《三国演义》”为题的邮票设计场景。综上,不可选择的场景是武松打虎。

3、处于天山山脉与阿尔泰山脉之间的第二大盆地是()。

A.塔里木盆地

B.吐鲁番盆地

C.柴达木盆地

D.准噶尔盆地

【答案】:D

【解析】该题主要考查我国主要盆地的地理位置相关知识。解题关键在于明确各盆地所在位置,并判断哪个盆地位于天山山脉和阿尔泰山脉之间且是第二大盆地。塔里木盆地位于天山山脉以南,并非在天山山脉和阿尔泰山脉之间,所以该盆地不符合题目要求。吐鲁番盆地是一个山间盆地,范围较小,面积远小于一些大型盆地,不是我国第二大盆地,也不在天山山脉和阿尔泰山脉之间,不符合题意。柴达木盆地位于青海省西北部,青藏高原东北部,不在天山山脉和阿尔泰山脉之间,不符合本题条件。准噶尔盆地位于中国新疆的北部,处于天山山脉和阿尔泰山脉之间,且是中国第二大盆地,符合题目描述。综上,本题应选准噶尔盆地。

4、组织作为协作系统,最为关键的是要把握好()之间的协作。

A.人与人

B.决策层与管理层

C.部门与部门

D.局部与整体

【答案】:A

【解析】组织作为协作系统,核心在于协调各要素间的合作。人与人的协作是组织协作的基础,因为组织是由人构成的,各项工作的开展都依赖人与人之间的沟通、配合等。决策层与管理层的协作只是组织内特定层级间的协作;部门与部门的协作是基于组织架构的层面,但本质上也是通过部门内人员的协作来完成;局部与整体强调的更多是组织内范围的关系协调。而组织中最基础、最关键的协作是人与人之间的协作。所以这里应选择抓住人与人之间的协作。

5、下列因素中属于激励因素的是哪一项

A.责任和晋升

B.人际关系

C.工资水平

D.工作环境

【答案】:A

【解析】激励因素是指能对人的工作积极性产生激励作用的因素,通常与工作本身的性质、工作成就、个人成长和发展等相关。责任意味着员工在工作中被赋予了更多的自主性和决策权,能够让员工感受到自己的价值和重要性,从而激发他们更加努力地工作;晋升则为员工提供了职业发展的机会,满足员工对自我实现和成就的追求,能极大地调动员工的工作积极性,属于激励因素。人际关系是指员工在工作中与同事、上级等之间的关系,良好的人际关系可以给员工带来一个和谐的工作氛围,但它本身并不能直接激励员工去取得更好的工作绩效,更多的是起到辅助和支持的作用。工资水平是员工工作的物质回报,它能满足员工的基本生活需求,当工资水平达到一定程度后,其对员工工作积极性的激励作用就会逐渐减弱,属于保健因素,而非激励因素。工作环境包括办公设施、工作条件等方面,舒适的工作环境能够让员工在工作时感觉更加舒适和方便,但它并不能从本质上激发员工内在的工作动力,同样属于保健因素。综上所述,责任和晋升属于激励因素。

6、公民最基本的权利是()。

A.选举权与被选举权

B.人身自由权利

C.生命健康权利

D.劳动权和受教育权

【答案】:B

【解析】公民最基本的权利是人身自由权利。选举权与被选举权是公民参与国家管理和社会管理的基础,是公民的政治权利之一,但并非最基本权利。生命健康权是公民最根本的人身权利,是公民首要的权利,是公民享受其他权利的基础,但相较于人身自由权利,人身自由权利更能体现作为基本权利的特性,它是公民正常生活、学习和工作的保障,是公民享有其他一切权利的先决条件。劳动权和受教育权既是公民的权利也是公民的义务,主要体现在公民在社会经济和文化

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