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2026年北京市海淀区教师进修学校附属实验学校教育集团招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、刘某为今年高考状元，某教育培训机构声称刘某曾在该机构参加培训，并对外宣称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于（）。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

【解析】该教育培训机构以刘某在机构参加过培训这一个别情况，就对外宣称能够年年培养出高考状元这一具有普遍性、一般性的结论，这种做法的错误本质在于将个别当成一般。原因与结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴，本题中未涉及原因和结果的混淆；部分与整体是从构成角度描述事物关系，本题并非将部分当作整体的错误；要素和系统是从构成和功能角度描述事物关系，本题也不存在将要素当成系统的问题。所以该机构做法的错误在于将个别当成一般。

2、“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”的内涵是（）。

A.欲速不达

B.知之非难，行之不易

C.为山九仞，功亏一篑

D.君子知耻

【答案】：D

【解析】该题考查对“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”内涵的理解。“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”意思是喜欢学习就接近了智，努力实行就接近了仁，知道羞耻就接近了勇。其强调了学习、实践和知耻的重要性。“欲速不达”强调做事不能急于求成，与题干内涵不相关。“知之非难，行之不易”重点在于说知道道理并不难，实践起来不容易，而题干更强调学习、力行和知耻这几个方面本身，并非单纯说知行的难易问题。“为山九仞，功亏一篑”是指堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一点却没能完成，结果枉费工夫，与题干表达的内涵不符。“君子知耻”与题干中“知耻近乎勇”相契合，突出了知耻的重要性，是对题干内涵的一种体现。因此该题的答案体现的是君子知耻这一内涵。

3、行政处罚具有多种类型，对行政相对人利益的影响程度存在差异。在行政处罚程序里，行政相对人可通过行使（）等权利，切实影响行政处罚决定的作出，维护自身利益免受行政权侵害。

A.听证、陈述权和申辩权

B.听证、陈述权和抗辩权

C.质证、陈述权和申辩权

D.质证、陈述权和抗辩权

【答案】：A

【解析】行政处罚程序中，行政相对人享有一系列权利以维护自身合法权益。陈述权是指当事人对事实的认定和法律的适用进行陈述的权利，表达自己的观点和主张，有助于行政机关全面了解情况；申辩权是指当事人针对行政机关提出的不利指控进行辩解和反驳的权利，使行政机关在听取不同意见后作出更准确合理的决定。而听证权是指行政机关在作出影响相对人合法权益的行政处罚决定前，通过听证会的形式，听取当事人的陈述、申辩和质证，保障当事人充分参与并发表意见，避免行政机关单方面作出不公正的处罚决定。抗辩权主要是在民事法律关系中，对抗请求权或否认对方权利主张的权利，并不适用于行政处罚程序中行政相对人维护自身权益对抗行政权的情形。质证通常是在司法审判等程序中，对证据进行质疑和辩驳的活动，虽然在某些行政处罚听证程序中可能涉及对证据的质证，但它并非行政相对人在行政处罚程序中核心且普遍适用的权利来有效影响行政处罚决定作出。所以行政相对人可以通过行使听证、陈述权和申辩权，有效影响行政处罚决定的做出，保护自身利益不受行政权侵犯。

4、下列不属于影子银行特点的是（）

A.大量利用财务杠杆举债经营

B.进行不透明交易

C.采取和商业银行相同的交易模式

D.不受针对存款货币机构的财务监管

【答案】：C

【解析】影子银行是指游离于银行监管体系之外、可能引发系统性风险和监管套利等问题的信用中介体系。其特点包括大量利用财务杠杆举债经营，通过高杠杆来获取更高收益，同时进行不透明交易，信息披露不足，并且不受针对存款货币机构的财务监管，监管约束较少。而影子银行的交易模式与商业银行不同，商业银行有较为规范和受严格监管的业务模式，影子银行的业务模式更为灵活多样且缺乏透明度等，所以采取和商业银行相同的交易模式不属于影子银行特点。

5、以下关于公文拟制表述不符合规定的是（）。

A.重要公文和上行文由机关主要负责人签发

B.公文拟制包括公文的起草、审核、签发等程序

C.机关负责人应当主持、指导重要公文起草工作

D.公文文稿签发前，应当由发文机关单位负责人进行审核

【答案】：D

【解析】该题目是关于公文拟制规定的选择题。公文拟制包括起草、审核、签发等程序，机关负责人应当主持、指导重要公文起草工作，这两种表述符合公文拟制的规定。重要公文和上行文由机关主要负责人签发也是正确规定。而公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅（室）进行审核，并非单位负责人，所以“公文文稿签发前，应当由发文机关单位负责人进行审核”这一表述不符合规定。

6、下列哪项使用作品的行为可以不经过著作权人