2026年永善县紧密型医共体总院码口镇分院招聘护理及影像学专业人员备考题库参考答案详解.docxVIP

2026年永善县紧密型医共体总院码口镇分院招聘护理及影像学专业人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王某与李某发生口角后进而大打出手，期间王某掏出随身携带的弹簧刀将李某刺伤，李某在反抗过程中夺过弹簧刀并反刺伤王某。在王某倒地且失去反抗能力后，李某仍未停止攻击，最终致王某死亡。李某的行为属于（）。

A.正当防卫

B.防卫过当

C.故意杀人

D.假想防卫

【答案】：B

【解析】本题主要考查对正当防卫、防卫过当、故意杀人以及假想防卫等法律概念的理解和区分。在案件中，王某掏出弹簧刀刺伤李某，李某此时具有实施防卫行为的权利。然而，在王某倒地且丧失反抗能力后，李某未停止动作，最终导致王某死亡。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。当不法侵害已经结束，即侵害人已经丧失继续侵害的能力时，就不能再进行所谓的“防卫”了。本题中王某倒地没有反抗能力，意味着不法侵害已经结束。所以这种情况不符合正当防卫的构成要件。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。但防卫过当是以存在正当防卫为前提，只是防卫行为超过了必要限度。而本题中，在王某丧失反抗能力后李某的行为已不具备正当防卫的时间条件，故不属于防卫过当。故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为。李某在王某倒地没有反抗能力之时，继续实施伤害行为并最终导致其死亡，主观上具有非法剥夺王某生命的故意，客观上实施了导致王某死亡的行为，符合故意杀人的构成要件。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误，误认为有不法侵害的存在，实施防卫行为结果造成损害的行为。而本题中确实存在王某对李某的不法侵害，并非李某主观认识错误导致，所以不属于假想防卫。综上，李某的行为属于故意杀人。

2、下列关于机关事业单位基本养老金的叙述，错误的是（）。

A.个人缴费年限累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金

B.基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成

C.参保人员死亡的，个人账户余额可以依法继承

D.特殊情况下，基本养老金可一次性全部缴纳

【答案】：D

【解析】基本养老金是机关事业单位人员退休后重要的保障。关于个人缴费年限累计满一定时长退休后可按月领取基本养老金，这是符合相关规定的，达到一定缴费年限保障退休人员能获得稳定经济来源。基本养老金通常由基础养老金和个人账户养老金构成，基础养老金体现社会统筹部分，个人账户养老金基于个人缴费积累。参保人员死亡时，个人账户余额是可以依法继承的，这保障了参保人员的财产权益。而基本养老金是按照规定在一定时间内分期缴纳的，这是为了符合养老保险制度的运行机制和保障基金的稳定，其缴纳是依据一定的规则和时间安排逐步进行，不是可以在特殊情况下一次性全部缴纳的，所以描述错误的内容就是关于基本养老金可一次性全部缴纳这一点。

3、黑死病是一种传染性极强的疾病，也称作（）。

A.肺结核

B.鼠疫

C.疟疾

D.艾滋病

【答案】：B

【解析】黑死病是对鼠疫的一种别称。鼠疫是由鼠疫耶尔森菌引起的自然疫源性疾病，在中世纪的欧洲曾大规模流行，当时被称为黑死病，因其传播速度极快、死亡率极高，给人类带来了巨大灾难。而肺结核是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病；疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病；艾滋病是由感染艾滋病病毒（HIV）引起的一种危害性极大的传染病。所以本题正确答案是与黑死病等同称呼的鼠疫。

4、“管理是艺术”主要相对于（）而言的。

A.环境的连续性

B.环境的多变性

C.环境的可预测性

D.环境的相对稳定性

【答案】：B

【解析】管理是艺术强调管理者在管理过程中要灵活应对各种情况。因为环境是多变的，没有固定的模式和方法可以完全适用于所有情况，这就需要管理者发挥主观能动性和创造性，根据不同的环境和问题采取合适的管理方式，就像艺术家创作一样具有灵活性和创造性。而环境的连续性、可预测性和相对稳定性都不能突出管理需要像艺术一样灵活多变，所以“管理是艺术”主要相对于环境的多变性而言。

5、某师范大学拟对在“支教下乡”活动中表现突出的学生予以表彰，应当采用（）行文。

A.公告

B.通告

C.决定

D.通知

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。首先分析各个公文的适用情况，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。本题中，某师范大学要对在“支教下乡”活动中表现突出的学生予以表彰，这属于对有