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《幼儿园班级活动中的环境育人实践考核》
一、单项选择题（每题1分，共30题）
1.幼儿园班级环境育人的核心目标是（B）。
A.提高幼儿学习成绩
B.促进幼儿全面发展
C.培养幼儿艺术特长
D.增强幼儿竞争意识
2.幼儿园环境育人的基本原则不包括（C）。
A.科学性原则
B.艺术性原则
C.竞争性原则
D.发展性原则
3.班级活动环境布置的主要目的是（A）。
A.营造教育氛围
B.展示幼儿作品
C.增加班级收入
D.美化教室环境
4.幼儿园班级环境育人的主要形式是（B）。
A.教师讲授
B.环境暗示
C.视频教学
D.实验操作
5.班级活动环境育人的评价标准不包括（D）。
A.教育性
B.趣味性
C.实用性
D.商业性
6.幼儿园班级环境育人的实施主体是（A）。
A.教师
B.家长
C.幼儿
D.管理者
7.班级活动环境育人的主要特点不包括（C）。
A.渗透性
B.启发性
C.强制性
D.发展性
8.幼儿园班级环境育人的主要内容包括（B）。
A.文化教育
B.生活教育
C.财务教育
D.政治教育
9.班级活动环境育人的主要方法不包括（D）。
A.榜样示范
B.环境暗示
C.互动体验
D.强制训练
10.幼儿园班级环境育人的主要作用不包括（C）。
A.培养幼儿良好习惯
B.促进幼儿情感发展
C.提高幼儿学习成绩
D.增强幼儿社会适应能力
11.班级活动环境育人的主要原则不包括（D）。
A.科学性原则
B.艺术性原则
C.发展性原则
D.盈利性原则
12.幼儿园班级环境布置的主要目的是（A）。
A.营造教育氛围
B.展示幼儿作品
C.增加班级收入
D.美化教室环境
13.幼儿园班级环境育人的主要形式是（B）。
A.教师讲授
B.环境暗示
C.视频教学
D.实验操作
14.班级活动环境育人的评价标准不包括（D）。
A.教育性
B.趣味性
C.实用性
D.商业性
15.幼儿园班级环境育人的实施主体是（A）。
A.教师
B.家长
C.幼儿
D.管理者
16.班级活动环境育人的主要特点不包括（C）。
A.渗透性
B.启发性
C.强制性
D.发展性
17.幼儿园班级环境育人的主要内容包括（B）。
A.文化教育
B.生活教育
C.财务教育
D.政治教育
18.班级活动环境育人的主要方法不包括（D）。
A.榜样示范
B.环境暗示
C.互动体验
D.强制训练
19.幼儿园班级环境育人的主要作用不包括（C）。
A.培养幼儿良好习惯
B.促进幼儿情感发展
C.提高幼儿学习成绩
D.增强幼儿社会适应能力
20.班级活动环境育人的主要原则不包括（D）。
A.科学性原则
B.艺术性原则
C.发展性原则
D.盈利性原则
21.幼儿园班级环境布置的主要目的是（A）。
A.营造教育氛围
B.展示幼儿作品
C.增加班级收入
D.美化教室环境
22.幼儿园班级环境育人的主要形式是（B）。
A.教师讲授
B.环境暗示
C.视频教学
D.实验操作
23.班级活动环境育人的评价标准不包括（D）。
A.教育性
B.趣味性
C.实用性
D.商业性
24.幼儿园班级环境育人的实施主体是（A）。
A.教师
B.家长
C.幼儿
D.管理者
25.班级活动环境育人的主要特点不包括（C）。
A.渗透性
B.启发性
C.强制性
D.发展性
26.幼儿园班级环境育人的主要内容包括（B）。
A.文化教育
B.生活教育
C.财务教育
D.政治教育
27.班级活动环境育人的主要方法不包括（D）。
A.榜样示范
B.环境暗示
C.互动体验
D.强制训练
28.幼儿园班级环境育人的主要作用不包括（C）。
A.培养幼儿良好习惯
B.促进幼儿情感发展
C.提高幼儿学习成绩
D.增强幼儿社会适应能力
29.班级活动环境育人的主要原则不包括（D）。
A.科学性原则
B.艺术性原则
C.发展性原则
D.盈利性原则
30.幼儿园班级环境布置的主要目的是（A）。
A.营造教育氛围
B.展示幼儿作品
C.增加班级收入
D.美化教室环境
二、多项选择题（每题2分，共20题）
1.幼儿园班级环境育人的主要内容包括（ABC）。
A.生活教育
B.文化教育
C.社会教育
D.艺术教育
2.幼儿园班级环境育人的主要方法包括（ABD）。
A.榜样示范
B.环境暗示
C.计算机教学
D.互动体验
3.幼儿园班级环境育人的主要作用包括（ABD）。
A.培养幼儿良好习惯
B.促进幼儿情感发展
C.提高幼儿学习成绩
D.增强幼儿社会适应能力
4.幼儿园班级环境育人的主要原则包括（ABC）。
A.科学性原则
B.艺术性原则
C.发展性原则
D.盈利性原则
5.幼儿园班级环境布置的主要目的包括（AB）。
A.营造教育氛围
B.展示幼儿作品
C.增加班级收入
D.美化教室环境
6.幼儿园班级环境育人的主要形式包括（AB）。
A.教师讲授
B.
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