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2025年（教育学）特殊教育试题及答案

第I卷（选择题共40分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号内。

1.以下哪种不属于常见的特殊教育类型（）

A.视力障碍教育

B.超常儿童教育

C.言语与语言障碍教育

D.情绪行为障碍教育

答案：B

2.特殊教育的主要目的是（）

A.让特殊儿童能和普通儿童一样学习

B.满足特殊儿童的特殊教育需要

C.提高特殊儿童的智商

D.使特殊儿童适应普通学校环境

答案：B

3.全纳教育强调（）

A.特殊儿童单独接受教育

B.把特殊儿童排斥在普通教育之外

C.普通学校要接纳所有学生

D.特殊儿童只能在特殊学校就读

答案：C

4.以下哪项是特殊教育教师应具备的专业素养（）

A.良好的沟通能力

B.丰富的医学知识

C.精湛的绘画技巧

D.较强的运动能力

答案：A

5.特殊教育课程的设置依据不包括（）

A.特殊儿童的身心特点

B.家长的要求

C.社会的需求

D.学科知识体系

答案：B

6.对于智力障碍儿童，教育重点在于培养（）

A.抽象思维能力

B.生活自理和社会适应能力

C.艺术创作能力

D.学术研究能力

答案：B

7.特殊教育中常用的教学方法不包括（）

A.直观教学法

B.个别化教学法

C.题海战术法

D.游戏教学法

答案：C

8.特殊儿童评估的目的不包括（）

A.了解儿童现状

B.制定教育计划

C.选拔优秀学生

D.评估教育效果

答案：C

9.随班就读是指（）

A.特殊儿童在普通班级里自由活动

B.特殊儿童与普通儿童一起上课，但有特殊辅导

C.特殊儿童只在普通学校上体育课

D.特殊儿童在特殊学校上课

答案：B

10.特殊教育的发展趋势不包括（）

A.融合化

B.医学化

C.个性化

D.信息化

答案：B

第II卷（非选择题共60分）

1.简答题：简述特殊教育对特殊儿童发展的重要意义。

_答案：特殊教育能满足特殊儿童的特殊教育需要，帮助他们挖掘自身潜力，提高生活自理能力、社会适应能力等。促进其身心全面发展，使其更好地融入社会，实现自身价值，为未来生活奠定基础。同时，也有利于保障特殊儿童的受教育权利，体现教育公平。_

2.简答题：请列举三种常见的特殊儿童心理与行为问题及应对策略。

_答案：如自闭症儿童的社交障碍，可通过社交技能训练，从简单互动开始逐步引导；智力障碍儿童的注意力不集中，采用结构化教学，设置明确的学习任务和时间安排；情绪行为障碍儿童的攻击性行为，运用行为矫正方法，及时强化积极行为，忽视不良行为等。_

3.讨论题：谈谈如何在普通学校更好地开展特殊教育融合。

_答案：普通学校应营造接纳包容的氛围，教师要提升专业素养，掌握针对特殊儿童的教学方法。合理安排特殊儿童的课程与活动，提供个别化支持。加强与家长、专业机构合作，共同为特殊儿童制定合适的教育计划，促进其在普通学校环境中获得良好发展，实现真正的融合。_

4.简答题：简述特殊教育课程开发的原则。

_答案：要遵循科学性原则，符合特殊儿童身心发展规律；实用性原则，注重培养生活和社会适应能力；个别化原则，满足不同特殊儿童的需求；整合性原则，融合多学科知识；动态性原则，根据学生发展及时调整课程内容。_

5.简答题：举例说明如何对听力障碍儿童进行语言训练。

_答案：利用助听器等设备帮助其接收声音信号。采用手语辅助教学，让儿童通过视觉理解语言。进行发音训练，从简单音节开始，逐步引导正确发音。开展语言游戏活动，如对话练习、故事讲述等，提高其语言表达和沟通能力。_