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儿童心理发展题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童开始能够辨别前后方位的年龄是（）

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

2.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

3.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

4.儿童语言形成的现实条件是（）

A.环境

B.遗传素质

C.语音模仿

D.语音强化

5.儿童最初的情绪反应是与（）相联系的。

A.生理需要

B.心理需要

C.社会性需要

D.安全需要

6.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

7.儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）

A.感知动作

B.表象

C.判断

D.概念

8.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

9.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

10.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

二多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理发展的一般特点有（）

A.认识活动以具体形象性为主

B.心理活动及行为的无意性占优势

C.开始形成最初的个性倾向

D.抽象逻辑思维开始萌芽

2.幼儿注意发展的特点是（）

A.无意注意占优势

B.有意注意逐渐发展

C.注意的稳定性较差

D.注意的分配能力较强

3.幼儿观察力的发展表现为（）

A.观察的目的性不断增强

B.观察的持续性不断延长

C.观察的概括性不断提高

D.观察的方法不断形成

4.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象为主

B.有意想象逐渐发展

C.再造想象为主

D.创造想象开始发展

5.幼儿思维发展的特点有（）

A.具体形象性

B.抽象逻辑性开始萌芽

C.言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

D.辩证逻辑思维开始萌芽

6.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的内隐性

7.幼儿道德认知发展的特点有（）

A.从他律向自律发展

B.从效果向动机发展

C.从片面到全面发展

D.从自我中心到他人中心发展

8.幼儿亲社会行为的发展特点有（）

A.亲社会行为的发生频率随着年龄的增长而增加

B.亲社会行为的表现形式逐渐多样化

C.情感因素在亲社会行为中的作用逐渐增强

D.亲社会行为的动机由直接动机向间接动机发展

9.幼儿个性开始形成的主要标志有（）

A.心理活动整体性的形成

B.心理活动稳定性的增长

C.心理活动独特性的发展

D.心理活动积极能动性的发展

10.幼儿自我意识发展的特点有（）

A.自我认识的发展

B.自我评价的发展

C.自我体验的发展

D.自我控制的发展

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿期是儿童性格初步形成的时期。（）

2.幼儿想象的形象往往具有创造性。（）

3.幼儿的思维主要是直观行动思维。（）

4.幼儿的情绪情感具有内隐性。（）

5.幼儿道德认知发展是从自律向他律发展。（）

6.幼儿亲社会行为的发生频率与年龄无关。（）

7.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。（）

8.幼儿观察力的发展是一个持续上升的过程。（）

9.幼儿的语言发展主要是在3-6岁阶段完成。（）

10.幼儿的个性开始形成的标志是心理活动独特性的发展。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿注意发展的特点。

2.简述幼儿思维发展的特点。

3.简述幼儿情绪情感发展的特点。

4.简述幼儿亲社会行为发展的特点。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何培养幼儿的观察力？

2.怎样促进幼儿想象力的发展？

3.如何引导幼儿形成良好的道德品质？

4.怎样帮助幼儿提高自我控制能力？

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：4岁儿童开始能够辨别前后方位。3岁儿童能辨别上下，5岁开始能以自身为中心辨别左右，6岁能完全正确地辨别上下前后四个方位。所以选