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大班下学期语言领域《一年四季我知道》教学设计

一、课程标准解读分析

本设计属于幼儿大班下学期语言领域核心内容，围绕《一年四季我知道》主题展开，旨在助力幼儿系统认知四季更迭规律，提升语言表达的完整性与逻辑性，深化自然认知水平。依据幼儿语言领域教育课程标准，核心要求如下：

知识与技能维度：幼儿需精准掌握四季典型特征（春暖花开、夏热炎炎、秋高气爽、冬雪皑皑），能运用连贯的简单语句描述四季变化；同时培养对四季自然现象的主动观察能力与语言表达应用能力。

过程与方法维度：倡导通过直观观察、沉浸式体验、动手操作等多元活动，引导幼儿具象化感受四季变化；借助小组协作讨论、故事创编讲述等形式，提升幼儿语言组织与沟