2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育学-学前儿童美术教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育学-学前儿童美术教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童美术教育的主要目标是培养以下哪种能力？

A.精细动作技能

B.审美感知与创造力

C.独立完成复杂作品

D.美术理论知识

2、2-4岁儿童美术活动中的典型特征是？

A.精确描绘轮廓

B.涂鸦期（动作不协调，色彩鲜艳）

C.使用专业画笔

D.创作叙事性作品

3、选择美术活动材料时需优先考虑？

A.成本最低

B.安全无毒，易操作

C.色彩鲜艳程度

D.材料种类数量

4、评价学前儿童美术作品应侧重？

A.作品精细度

B.创意表达与情感投入

C.符合教师示范标准

D.画面整洁度

5、美术活动中“游戏化教学”的核心作用是？

A.提高作品完成速度

B.激发兴趣与探索欲望

C.减少教师指导时间

D.培养比赛获奖能力

6、5-6岁儿童美术活动应重点培养的能力是？

A.空间构图意识

B.手指灵活性

C.涂鸦自由度

D.工具使用熟练度

7、美术活动中“自由创作”与“主题创作”的关系是？

A.完全对立

B.前者为主，后者为辅

C.后者为主，前者为辅

D.交替进行

8、使用黏土进行美术活动的最佳年龄段是？

A.1-2岁

B.3-4岁

C.5-6岁

D.7岁以上

9、美术活动前“激趣导入”的主要目的是？

A.增加作品数量

B.激发兴趣与明确目标

C.提高教师专业能力

D.减少活动时间

10、学前儿童美术教育中“过程性评价”应关注？

A.作品最终效果

B.参与度与情感体验

C.美术理论知识掌握

D.竞赛获奖记录

11、学前儿童美术教育的主要目标是

A.提高书写能力

B.培养审美情趣和创造力

C.掌握素描技巧

D.训练手工制作速度

12、2-3岁儿童涂鸦的主要特点是

A.动作协调、颜色均匀

B.动作不协调、颜色混用

C.能完整描绘人脸特征

D.使用复杂线条组合

A.动作协调、颜色均匀

B.动作不协调、颜色混用

C.能完整描绘人脸特征

D.使用复杂线条组合

13、5-6岁儿童美术作品的主要特征是

A.抽象图形为主

B.具象化、主题明确

C.仅使用单一材料

D.无固定创作时间

A.抽象图形为主

B.具象化、主题明确

C.仅使用单一材料

D.无固定创作时间

14、适合4-5岁儿童使用的美术材料是

A.水粉颜料+画板

B.油画棒和超轻黏土

C.专业素描铅笔

D.立体雕塑工具

A.水粉颜料+画板

B.油画棒和超轻黏土

C.专业素描铅笔

D.立体雕塑工具

15、评价学前儿童美术作品应侧重

A.作品精细程度

B.创作过程而非结果

C.与教师作品对比

D.材料消耗量

A.作品精细程度

B.创作过程而非结果

C.与教师作品对比

D.材料消耗量

16、引导5-6岁儿童抽象思维发展的有效方法是

A.提供标准化模板

B.鼓励使用多种材料自由创作

C.强制纠正涂鸦方向

D.要求模仿名画细节

A.提供标准化模板

B.鼓励使用多种材料自由创作

C.强制纠正涂鸦方向

D.要求模仿名画细节

17、3-4岁儿童涂鸦的主要功能是

A.美术作品展示

B.探索感官与动作关系

C.完成课程任务

D.记录生活事件

A.美术作品展示

B.探索感官与动作关系

C.完成课程任务

D.记录生活事件

18、选择儿童美术材料时需优先考虑

A.艺术表现力

B.安全性和环保性

C.材料成本

D.色彩鲜艳度

A.艺术表现力

B.安全性和环保性

C.材料成本

D.色彩鲜艳度

19、5-6岁儿童美术作品常见的主题是

A.自然景观

B.家庭和动物

C.历史人物

D.未来科技

A.自然景观

B.家庭和动物

C.历史人物

D.未来科技

20、学前儿童美术教育应遵循的基本原则是

A.趣味性优先于教育性

B.艺术性与技术性并重

C.趣味性与教育性结合

D.教师主导完全掌控

A.趣味性优先于教育性

B.艺术性与技术性并重

C.趣味性与教育性结合

D.教师主导完全掌控

21、学前儿童美术教育中，教师应优先考虑儿童的自然兴趣和创造力发展，而非追求标准化作品，这体现了哪一原则？

A.技法优先原则

B.材料自由选择原则

C.兴趣导向原则

D.发展空间限制原则

22、3-4岁儿童画中常见圆形、直线等简单图形，这反映其美术认知发展的哪个阶段？

A.表象期

B.形象期

C.概念期

D.