第1题两曲线的公切线问题（高三备考）教师版.docxVIP

第1题两曲线的公切线问题（一题多变）

【湖北省高中名校联盟2025届高三第一次联合测评】已知函数，，其中，当两函数图像对应曲线存在两条公切线时，则的取值范围是______．

【思路分析】

根据反函数的性质，先求解两曲线相切时的临界情况时的值，利用相切和导数可得，构造函数，即可根据函数单调性求解.

令则，令，则，

由于函数互为反函数，故图象关于对称，

因此只需要考虑两曲线相切时的临界情况，设切点横坐标为，

由

故，即，

所以，

设，则，，故有，两边取对并移项，

记函数，易知在上单调递增，

因为，所以，此时，

所以的取值范围是.

【题后反思】根据两函数在相切的的临界情况，设出切点横坐标为，由切点在曲线上及切线的斜率建立方程组得，求解.

对于此类问题关键是要根据题意利用切点既在曲线上也在切线上，以及两曲线的公切线斜率相等利用导数的几何意义建立方程组求解.

变化函数，仍求参数范围

【变化角度】改变原题中的两函数，仍由存在两条公切线求参数取值范围，如下：

例：已知曲线：，：，若恰好存在两条直线直线、与、都相切，则实数的取值范围是（）

A．????????B．????????C．???????D．

【思路分析】

设直线，，设与、的切点坐标分别为、，根据题目条件列出方程组，解得，同理可得，然后将问题转化为有两解.然后构造函数，利用导数讨论的单调性及最值，得出的范围.

设直线，，设与、的切点坐标分别为、，

则有，可得，

故，整理得：，

同理可得，当直线与、都相切时有：，

综上所述，只需有两解，

令，则，

故当时，，

当时，，

所以在上递增，在递减，

故，

所以只需满足即可.

故选：C.

【举一反三】

1．若曲线与恰有两条公切线，则的取值范围为（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】设曲线切点为，的切点为，求出切线方程，根据有两条公切线转化为方程具有两个解，构造函数利用导数求解取值范围，判断选项.

【详解】设曲线切点为，的切点为，

则曲线在点处的切线方程为，即，

同理，在点处的切线方程为，

根据与有两条公切线，

则，所以，化简可得具有两个交点，

转化为有两个解，构造函数，则，

当，，单调递增；当，，单调递减，

故在时有极大值即为最大值，故，

当时，，当时，，

故的取值范围为，

故选：A

2．已知函数，，若总存在两条不同的直线与曲线，均相切，则实数的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】设函数，的切点坐标分别为，，根据导数几何意义可得，，即该方程有两个不同的实根，则设，求导确定其单调性与取值情况，即可得实数的取值范围.

【详解】设函数上的切点坐标为，且，函数上的切点坐标为，且，

又，，则公切线的斜率，则，所以，

则公切线方程为，即，

代入得，则，

整理得，

若总存在两条不同的直线与函数，图象均相切，则方程有两个不同的实根，

设，则，

令得，

当时，，单调递增，时，，单调递减，

所以在处取得极大值即最大值，即，

由可得，又当时，；当时，，

所以，解得，故实数的取值范围为.

故选：A.

【点睛】关键点睛：涉及公切线问题一般先设切点坐标，根据切线相同得到方程组，将双变量方程转化为单变量方程，再参变分离，转化为函数的交点问题，即可求出参数的取值范围.

切线条数变未知，求参数范围

【变换角度】将“已知公切线条数”问题变为“存在公切线”不知道公切线条数问题，仍求参数范围，如下：

例：已知函数，，若曲线，存在公切线，则实数的最大值为（）

A．????B．????C．????D．

【思路分析】

首先可判断不为，设出公切线与函数的切点，根据导数的几何意义可得切线方程，再与曲线联立，利用判别式为，可得与的关系，结合导数工具可得解.

当时，，，不符合题意；

设的图像与公切线的切点为，，

由，则切线斜率，

切线方程为，即，

又切线与，

联立，

可得，

即，

可得，

设，，

，，

又函数在上单调递减，且，

即有当时，，即，单调递增；

当时，，即，单调递减；

所以，

即，的最大值为，

故选：A.

【举一反三】

3．若曲线与曲线有公切线，则实数的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】设公切线与函数切于点，设公切线与函数切于点，然后利用导数的几何意义表示出切线方程，则可得，消去，得，再构造函数，然后利用导数可求得结果.

【详解】设公切线与函数切于点，

由，得，所以公切线的斜率为，

所以公切线方程为，化简得，

设公切线与函数切于点，

由，得，则公切线的斜率为，

所以公切线方程为，化简得，

所以，消去，得，

由，得，

令，则，

所以在上递减，

所以，

所以由题意得，

即实数的取值范围是，

故选：A

【点睛】关键点点睛：此题考查导数的几何意义，考查导数的计算，考查利用导数求函数