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人教版七年级上册《道德与法治》期中考试卷及参考答案

(时间：60分钟分数：100分)

班级：姓名：分数：

一、选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）

1、浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，不能行走，连翻阅课本也很吃力。但他凭顽强的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀少年。这启示我们（）

A．要接纳自我，做更好的自己B．需呵护友谊，缔结真挚友情

C．学会调节情绪，做情绪的主人D．唯有挫折，才能成就生命的精彩

2、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们（）

A．坚持从小事做起，积少成多，积善成德

B．见贤思齐，积极向榜样学习

C．独善其身，兼济天下

D．日省其身，有则改之，无则加勉

3、刘明在某手机专卖店买了一部新手机，用了不到一周就出了故障。他向工商行政部门投诉，但没有得到合理解决，于是刘明将该手机专卖店告上法庭。刘明的维权手段依次是（）

A．行政诉讼、民事诉讼B．非诉讼手段、民事诉讼

C．行政诉讼、刑事诉讼D．非诉讼手段、行政诉讼

4、创造离不开实践。只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的创造动力。这说明（）

①创造力是成功的基础

②社会实践是创造的源泉

③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们的创作热情

④青春的创造意味着我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④

5、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，初一（6）班举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（）

①每个青少年的成长都关联着民族的复兴

②青少年还小，中国梦离我们很遥远

③“少年行”不应止于心动，更在于行动

④青少年要敢于做梦、勇于追梦。

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

6、《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，惟独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们（）

A．遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束

B．遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳

C．要积极改进和完善规则

D．不遵守规则一定会受到法律的制裁

7、2016年4月20日，云南经济管理学院举行“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的人生历程激励学生努力，让他们青春有格。青春有格，要求我们做到（）

①遵守基本规则，不逾越基本界限

②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力

③与人为善，专做大事

④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

8、七年级学生小丽在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。集体的温暖包括（）

①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9、“开学了，可我一点兴奋劲儿都没有，因为原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘。唉！我怎么见人呢……”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕（）

①青春期的生理变化会使心理不健康

②要悦纳青春期生理变化

③外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行

④不能只看自己的外在形象，要重视自己的内在素质

A．①② B．②④ C．①④ D．②③

10、在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为（）

①生活中的负面情感总是多于正面情感

②某些负面情感对于我们的成长有意义

③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历

④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

11、俗话说，行行出状元。山东淄博农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说:“干建筑看上去是个粗活，要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水，任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出”。下列说法不