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第一部分单选题(50题)

1、明清科举制度中，考试的内容限定于（）。

A.五经

B.四书

C.二十四史

D.明史

【答案】：B

【解析】明清科举考试以四书五经为主要考查内容，但考试内容严格限定于四书。五经虽也是儒家经典，但并非明清科举考试内容的严格限定范围。二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，并非明清科举考试内容限定。明史是记载明朝历史的史书，也不是该时期科举考试内容的限定。因此明清科举制度中考试的内容限定于四书。

2、儒家学派的创始人是（）。

A.老子

B.孟子

C.孔子

D.荀子

【答案】：C

【解析】本题考查儒家学派创始人的相关知识。在中国思想文化发展历程中，孔子是儒家学派的创始人。他生活于春秋时期，其思想核心为“仁”和“礼”。孔子广收门徒，打破了当时学在官府的局面，开创了私人讲学之风，整理了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等古代文献，对中国文化的传承和发展产生了深远影响。老子是道家学派的创始人，他主张“无为而治”，著有《道德经》，倡导顺应自然规律，追求个体与自然的和谐统一。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出“仁政”学说，主张“民贵君轻”，强调统治者要以民为本，关注民生。荀子同样是战国时期儒家的代表人物之一，他主张“性恶论”，强调后天教育和环境对人的改造作用，其思想综合了儒家与法家等多家之长。综上，儒家学派的创始人是孔子。

3、旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是（）。

A.戊戌变法运动

B.新文化运动

C.五四运动

D.国民革命运动

【答案】：C

【解析】旧民主主义革命向新民主主义革命转变需要具备一定的政治、经济和思想条件。其中，阶级基础是工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展；思想基础是新文化运动的思想启蒙和马克思主义的传播；国际因素是俄国十月革命的影响为中国革命指明了新的方向。戊戌变法运动是资产阶级改良派发动的一场自上而下的政治改良运动，其目的是通过变法实现君主立宪，救亡图存。它并没有使中国革命的性质、领导力量等发生根本性变化，因此不是旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志。新文化运动倡导民主与科学，猛烈冲击了封建思想的统治地位，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件，但它主要是思想文化领域的革新运动，没有直接引发革命性质的转变。五四运动中，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台，具有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。五四运动表现了反帝反封建的彻底性，是一次真正的群众运动，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。国民革命运动是在国共合作基础上进行的一场反帝反封建的革命斗争，它发生在五四运动之后，此时中国革命已经进入新民主主义革命阶段，所以不是旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志。综上，旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是五四运动。

4、2020年12月，中共中央政治局常务委员会会议指出，当前，我国发展（）的问题仍然突出，巩固拓展脱贫攻坚成果的任务依然艰巨。

A.不充分不同步

B.不全面不均衡

C.不协调不平均

D.不平衡不充分

【答案】：D

【解析】我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，“不平衡不充分”是描述我国发展现状的官方规范表述。在发展过程中，不同区域、不同领域、不同群体之间存在着发展水平的差异，这体现了发展的不平衡；同时，一些地区和领域的发展质量和效益还有待提高，发展的潜力尚未充分释放，这体现了发展的不充分。因此，当前我国发展不平衡不充分的问题仍然突出，巩固拓展脱贫攻坚成果的任务依然艰巨，答案是不平衡不充分。

5、“特此报告，请从速批示”应改为（）。

A.事实重大，请批准

B.教育事业重要，请批复

C.特此请示，火速批复

D.如无不妥，请批复

【答案】：D

【解析】原句“特此报告，请从速批示”存在表达不恰当的问题。“报告”是向上级汇报工作、反映情况等，不需要上级进行批复，而原句却要求批示，前后矛盾。应使用“请示”这一文种，请示是向上级请求指示、批准。“事实重大，请批准”表述过于生硬，没有体现出合适的公文用语规范，且没有表明“事实重大”与请求批准事项的关联，缺乏请示的严谨性。“教育事业重要，请批复”限定了特定的主题是教育事业，而原句未体现这一特定主题，不具有通用性，不能很好地替换原句。“特此请示，火速批复”中“火速”一词使用不当，在公文中应使用规范、庄重、平和的语言，“火速”过于口语化和随意，不符合公文的语言要求。“如