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支架式教学模式在通用技术课程中的应用与效能提升研究

一、引言

1.1研究背景

在科技飞速发展的当下，技术已经深入到人们生活的方方面面，对社会的进步和发展起到了关键作用。通用技术课程作为高中教育体系中的重要组成部分，其开设旨在培养学生的技术素养，提升学生的综合能力，促进学生全面发展。通过该课程的学习，学生能够掌握基本的技术知识和技能，具备初步的技术设计能力，学会运用设计思维解决问题，包括需求分析、方案构思、原型制作等。同时，通用技术课程还注重培养学生的创新思维与解决问题能力，鼓励学生发挥想象力和创造力，在实践中锻炼创新能力，提高团队合作与沟通能力，让学生在课程中学会与他人合作完成任务，适应社