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2026年邢台市任泽区中医院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起（）内作出决定，案情复杂或者遇有其他特殊情形的，可以延长，但是办案期限最长不得超过（）。

A.1个月3个月

B.3个月6个月

C.6个月9个月

D.6个月12个月

【答案】：D

【解析】《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起6个月内作出决定，案情复杂或者遇有其他特殊情形的，可以延长，但办案期限最长不得超过12个月。所以应当选择规定对应时间的选项。

2、上级领导把自身不愿处理的繁杂事务交由下属处理，这种授权被称为（）。

A.刚性授权

B.柔性授权

C.惰性授权

D.模糊授权

【答案】：C

【解析】该题是在考查不同类型授权的定义。刚性授权是对所授权力、责任、完成任务的要则、时间等，均有明确规定与交代，被授权人必须严格遵守，不得有任何逾越。柔性授权则是上级仅指示出工作的大纲或轮廓，下属可随机应变，灵活地处理工作。惰性授权是指上级领导者将自己不愿意处理的繁琐事务交给下属处理。模糊授权是授权者只指明工作的事项和范围，提示所要达到的目标，被授权者有较大的自由，可自行决定完成工作的具体途径。所以符合将自己不愿意处理的繁琐事务交给下属处理这种授权方式的是惰性授权。

3、小孙是某市税务局的一名公务员，近日因某原因被辞退。他在收到处理决定后的30日内，可向（）申请复核。

A.市人民政府

B.省人民政府

C.市税务局

D.省税务局

【答案】：C

【解析】依据《中华人民共和国公务员法》第九十五条规定，公务员对涉及本人的辞退等人事处理不服的，可以自知道该人事处理之日起三十日内向原处理机关申请复核。本题中，小孙是被某市税务局辞退的，原处理机关即市税务局，所以他应向市税务局申请复核。

4、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以人的意志为转移，人不能改造规律。所以，人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；规律具有客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为，是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律，只有遵循这些规律，才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性，该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的，人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述，这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。

5、下列有关公文稿本的说法，有误的一项是：

A.草稿的内容未经正式认定，不具备正式公文的法定效用

B.定稿是制作公文正本的标准依据，但不具备正式公文的法定效用

C.正本的外形格式特征应符合公文格式规范，其信息内容必须是对定稿的完整再现

D.副本的用途在于保存备查或供抄送传阅时使用

【答案】：B

【解析】草稿是公文的原始稿件，内容未经正式认定，只是供讨论、征求意见、修改审核、审批用的原始的非正式文稿，不具备正式公文的法定效用，该项说法正确。定稿是经过对草稿的修改和审核，经负责人签发或经会议讨论通过的正式完成稿，是制作公文正本的标准依据，具备正式公文的法定效用，“不具备正式公文的法定效用”说法错误。正本是根据定稿制作的供主要受文者（主送机关）使用的具有法定效用的正式文本，其外形格式特征应符合公文格式规范，信息内容必须是对定稿的完整再现，该项说法正确。副本是再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份，副本的用途主要在于保存备查或供抄送传阅时使用，该项说法正确。所以说法有误的一项是定稿相关表述。

6、阿伦森效应是指人们随着奖励、赞美减少而导致态度逐渐消极