从运动学视角剖析刘翔与史冬鹏110米栏跨栏技术的异同及启示.docxVIP

从运动学视角剖析刘翔与史冬鹏110米栏跨栏技术的异同及启示

一、引言

1.1研究背景与意义

110米栏作为田径项目中极具挑战性和观赏性的赛事，不仅要求运动员具备出色的速度、力量、灵敏和柔韧等身体素质，还对其跨栏技术有着极高的要求。在110米栏的赛道上，运动员需要在快速奔跑的同时，精准地跨越10个栏架，每一个跨栏动作的微小差异，都可能对最终成绩产生重大影响。这一项目的发展，不仅是运动员个人能力的展现，更是对体育科学训练方法和技术研究的考验。

刘翔和史冬鹏作为中国田径界110米栏项目的杰出代表，他们的跨栏技术具有典型性和代表性。刘翔，这位亚洲田径史上的传奇人物，集室内室外世锦赛冠军、国际田联大奖赛总决赛冠军、奥运会冠军以及世界纪录保持者于一身。他在2004年雅典奥运会上，以12秒91的惊人成绩打破奥运会纪录，夺得金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹。2006年，他又在瑞士洛桑田径超级大奖赛中，以12秒88的成绩打破尘封13年之久的世界纪录，再次震惊世界。史冬鹏同样是一位实力强劲的运动员，他多次在国内和国际大赛中取得优异成绩，是中国110米栏项目的中坚力量。他与刘翔同场竞技，相互促进，共同推动了中国110米栏项目的发展。

对刘翔和史冬鹏110米栏跨栏技术进行运动学分析，具有多方面的重要意义。从理论层面来看，通过深入研究他们的技术动作，可以更清晰地揭示110米栏跨栏技术的内在规律和特点。例如，对起跨时摆动腿的动作、腾空过栏的姿态以及下栏着地的技巧等方面进行分析，能够为该项目的技术理论提供更丰富的实证依据，进一步完善和发展110米栏的运动学理论体系。在实践方面，这些分析结果能够为运动员的训练提供直接的指导。教练可以根据他们的技术特点和优势，制定更具针对性的训练计划，帮助运动员改进技术动作，提高训练效果。对于年轻运动员的培养来说，刘翔和史冬鹏的技术分析可以作为重要的学习范例，让年轻一代运动员更好地理解和掌握110米栏的跨栏技术，少走弯路，加速成长。

1.2研究目的与问题

本研究旨在运用运动学原理和方法，对刘翔和史冬鹏在110米栏比赛中的跨栏技术进行全面、深入的对比分析，揭示两人在跨栏技术上的运动学特征，明确他们在技术上的共性与个性，为110米栏项目的训练和技术改进提供科学依据。

为了实现这一研究目的，本研究试图解决以下几个关键问题：第一，刘翔和史冬鹏在起跨、腾空过栏、下栏着地以及栏间跑等关键技术环节上，各自呈现出怎样的运动学特征？例如，在起跨时，他们的起跨角度、起跨速度以及身体重心的变化有何不同；腾空过栏时，身体的姿态、摆动腿和起跨腿的动作轨迹以及过栏时间有何差异；下栏着地时，着地的位置、着地角度以及着地瞬间的冲击力有何特点；栏间跑时，步长、步频、速度变化以及节奏控制有何区别。第二，两人在跨栏技术上存在哪些共性和差异？这些共性和差异是如何影响他们的比赛成绩的？通过对这些问题的探讨，能够更准确地把握他们的技术特点，为后续的训练和技术改进提供方向。第三，基于两人的跨栏技术分析，能够为110米栏运动员的训练提供哪些有益的启示和建议？如何根据他们的技术优势和不足，制定更科学、合理的训练计划，提高运动员的跨栏技术水平和比赛成绩。

1.3研究方法与数据来源

本研究主要运用了以下三种研究方法：

文献资料法：通过中国知网、万方数据等学术数据库，以及图书馆的相关书籍和期刊，广泛查阅国内外关于110米栏跨栏技术的研究文献。这些文献涵盖了运动学分析、技术特点、训练方法等多个方面，为研究提供了丰富的理论基础和研究思路。同时，还收集了刘翔和史冬鹏的个人比赛资料、训练记录以及相关的新闻报道，全面了解他们的运动生涯和技术发展历程。

影像解析法：收集刘翔和史冬鹏在重大比赛中的高清视频，运用专业的影像解析软件，对他们的跨栏技术动作进行逐帧分析。在分析过程中，确定了多个关键的运动学参数，如起跨角度、腾空时间、下栏着地角度、栏间跑步长和步频等。通过对这些参数的精确测量和分析，获取了两人在跨栏技术上的详细数据，为后续的比较和研究提供了有力支持。

数理统计法：运用SPSS等统计软件，对影像解析得到的数据进行统计学处理。通过计算平均值、标准差、相关系数等统计指标，对刘翔和史冬鹏的跨栏技术参数进行了定量分析。同时，采用独立样本t检验等方法，对两人的数据进行了差异性检验，以确定他们在技术上的差异是否具有统计学意义。通过数理统计分析，能够更客观、准确地揭示两人跨栏技术的特点和差异。

本研究的数据主要来源于两个方面：一是刘翔和史冬鹏在奥运会、世界田径锦标赛、国际田联钻石联赛等重大国际赛事，以及全运会等国内重要赛事的比赛视频。这些视频记录了他们在不同比赛场景下的表现，能够全面反映他们的跨栏技术水