一年级下册语文培优转差工作总结.docxVIP

一年级下册语文培优转差工作总结

谢玉红

为使本期让优生更进一步，学困生迎头赶上，特制定本期辅导计划：

一、在学期开学初分别找优生和学困生谈话，告诫优生不要骄傲，要更加努力地学习。同时鼓励学困生不要自暴自弃，打消他们的自卑心理，从新树立起信心，努力学习迎头赶上。

二、并对学困生作一次家访，取得他们的家长的支持，使学困生在学校和家里一样能抬起头来。

三、对学困生在学习上我主要进行基础知识的辅导，针对他们各自的学习情况，采取不同的措施：如在课堂上多给他们回答问题的机会，回答正确多给予鼓励，课外多辅导、多练习等方法来激发起他们的学习兴趣。

四、对优生在学习上我主要培养他们的独立自主的能力、分析问题、处理问题的能力，以及增加他们的知识。

五、在班上开展一帮一互助活动，让优生同学困生结成互助对子，让优生帮助学困生，这样，既使学困生的学习成绩得到提高，又使优生自身的知识得到巩固，一举两得。

六、在平时作业上，对优生我将提高他们的作业难度，使他们在做作业时多动脑筋，满足他们对知识的渴求。对学困生则适当降低难度，使他们在做作业的过程中获得成功的喜悦，树立起学习的信心。

七、多开展趣味知识游戏活动，让学生在游戏中获得知识，激发学生的学习兴趣。

年级下册语文教学工作总结

一、学生总体情况

四年级共32个学生，经过近四年的学习，很多同学已经养成了对语文学习浓厚的兴趣，养成了良好的学习习惯，积极上进,每次检测很多同学都能取得良好的成绩，但也还有一部分孩子行为习惯和学习习惯不太理想的学生，如上课不听讲，作业不认真,考试不理想，还有违反校纪校规的现象，这部分同学还必须加强习惯的培养。

二、主要开展的工作

1.在罗平县创文明城市举行的“小手拉大手”系列活动中，我们班同学在老师的带领下，积极参与到活动中，到振兴街以快板形式进行创文宣传。

2.在“创民族团结进步示范学校”的活动中，我班积极参与,创作了一期以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题的手抄报，不少同学的作品还获奖了。

3.积极参与“建党100周年”的系列活动，如六一展演，效果良好。

4.以培养学生学习习惯，激发学习兴趣，提高学生的语文素养。良好的学习习惯是教学质量得到提高的保证，没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习，由于四年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此我针对本班学生好动书写差协作习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励的教学手段，以此促进学生的自主学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生养成良好的习惯。

5.把握教材，认真备课。

只有吃透教材了解课标，才不会在教学时找不到方向，抓重点或难点，让课堂效率更高效。

6.重视培优复查工作，使全班学生能共同协调发展。

7.注重课内外知识的结合，学科之间的整合，促进学生全面发展。

8.注重抓语文基础知识，打好基础考至少丢分。

9.开展语文实践活动，激发对学习语文的兴趣。

三、主要成绩

经过本学期的努力，语文教学取得了一定的成绩。

1.书写有了改善，大多数同学都能做到认真工整。

2.阅读能力有了提高，大多数同学不再害怕阅读。

3.习作能力有了明显提高。

4.大多数同学的行为习惯、学习习惯得到改善。

5.学校的大量活动，给孩子积累了很多写作的素材。

四、存在不足

1.小部分同学的书写潦草凌乱，依然有待进步。

2.部分孩子的阅读能力，习作能力堪忧，需要继续提高。

3.课堂学习习惯和作业习惯还需改进。

4.学习协作精神不强，需要加强教育。

五、改进措施

1.教师继续研读课标教材，抓双基，提高课效。

2.继续注重方法教育，授之以鱼不如授之以渔。

3.继续注重学习习惯的培养。

4.转变教学方法理念，激发学生对语文学习的兴趣。

5.加强阅读教学，加大阅读训练。

6.加强学科整合，知识的融合。