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县教育局局长发言稿

推动“双减”工作落地见效

为强化学校育人主阵地作用，切实减轻学生课业负担，近年来,县政府根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，以及省市部署要求，认真落实“双减”政策，全面推行课后延时服务，真正实现减负不减质，延时也延爱。

一、早部署重调研双减有保障

要求各地各有关部门要高度重视中小学生课后服务工作，为中小学生提供丰富多样的课后服务。县第一时间组织相关部门主要领导召开中小学生课后服务工作专题会议，研究部署相关工作，明确各部门的相关职责，并成立县中小学课后服务工作领导小组，加强对中小学生课后服务工作组织领导。

二、3月中旬开始，全县中小学相继召开课后服务工作家长会、家委会，向家长发放调查问卷表。同时，县教育局还在县人民政府网站向社会公开征求意见，积极听取多方建议。结合县情，县政府印发了《县落实中小学生课后服务工作实施意见》，指导全县中小学规范开展课后服务工作。

三、此外，各学校也根据县文件精神，以切实减轻学生课业负担为突破口，以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，采用“一校一策”多样化方式，因校制宜制定实施方案，依托“午托”“四点半托”“晚托”等服务形式组织学生自主阅读、完成作业及个别辅导，通过开展体育、美育、科技等多形式社团活动，促进学生健康发展。

四、课内改课外管减负不减质

今年的开学季和往年有所不同，学生们领到了一份设计精美轻薄的校本。“以前课外教辅资料买了很多，学生经常做不完。现在这份校本题目精炼,针对性强,孩子的作业压力减轻了，成绩也提上来了，我们父母也省事了很多。”学生家长陈女士谈起二小的新校本满脸笑容。

市教育局局长发言稿

推动“双减”工作落地见效

政治站位突出“高二成立市“双减”工作领导小组，下设综合协调、作业减负及课后服务、培训机构治理、宣传、督导5个工作专班，完善领导小组办公室、各市县区联络机制，加强与相关单位和各地的沟通协调，构建市、县两级联动，各有关部门协调贯通，各层级一体推进的“双减”工作格局。

工作方式突出“新二市教育厅将“双减”工作列为今年教育督导“一号工程”，纪检监察部门将“双减”工作纳入重点督查督办事项，制定分批分组专项督导工作方案，督促各地扎实推进“双减”工作。建立“双减”工作督办制度、通报制度，组织专题培训班、开展专项督导，对工作推进不力、进度落后、政策出台不及时的有关地方和单位进行督查督办，确保责任层层压紧、工作步步落实。指导全区义务教育学校落实作业管理有关要求，对作业进行全过程管理，要求小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中平均不超过90分钟，建立作业校内公示制度学校、作业时间控制达标学校、不给家长布置作业或不要求家长批改作业的学校比例均达到100%o

出台政策突出“实二精心开展课后服务，市教育厅会同相关厅局研究课后服务收费、课酬、引入第三方服务等相关政策，部署各地全部动起来，“一校一案”制定课后服务实施方案，落实好“5+2”课后服务工作要求，确保实现“两个覆盖:截至11月8日，全区应开展课后服务的学校共有I960所，已开展课后服务学校1924所，课后服务时间达标学校比例达到99.43%,学生参与率达到84.38%o完善课后服务保障机制，协调市发改、财政部门研究落实课后服务经费保障政策，明确乡镇及以上义务教育学校课后服务经费主要以收费或代收费的方式筹措经费，乡镇以下学校课后服务由财政兜底解决。指导各地按照不高于120元/生/月的标准预收课后服务费，待市收费标准明确后按照“多退少不补”的原则进行结算。切实规范课后服务，督促指导各地积极拓展课后服务渠道，组织引导学校教师参与课后服务,为学生提供丰富多彩的课后服务项目，增强课后服务吸引力。督促各地教育部门制定非学科类培训机构参与课后服务管理政策，明确遴选条件、管理要求和退出机制，引导学校合理选择，满足学生兴趣类课后服务需求。

培训治理突出“稳二从严审批学科类校外培训机构，加强学科类校外培训机构监管,严格按照有关规定依法依规办学;全面推行《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，切实维护广大家长和学生权益。完善校外培训机构管理政策，明确非学科类校外培训机构主管部门，积极研究推进“营转非”工作，确保12月底前完成。强化学科类校外培训机构治理，组织开展为期两个月的学科类校外培训机构治理专项行动，大力整顿学科类培训机构安全隐患、经营管理、违规教学、疫情防控等问题，查处非学科类培训机构、“黑”培训机构、“黑”培训班违法开展学科类校外培训行为。通过“查处一批、整顿一批、关停一批、取缔一批、规范一批”，切实规范校外培训行为，压减学科类校外培训机构数量。指导各地防范化解退费风险和用工风险，督促指导各地建立校外培训机构