2026年桐庐县供销合作总社社属企业公开招聘工作人员备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

2026年桐庐县供销合作总社社属企业公开招聘工作人员备考题库及一套完整答案详解.docx

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2026年桐庐县供销合作总社社属企业公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张先生与李先生因门前卫生承包范围发生争议,张先生为报复将李先生打伤,相关部门对张先生作出警告并罚款500元的处罚,对此处罚行为可以提出行政复议的是()。

A.张先生

B.李先生

C.张先生和李先生

D.相关部门认定的人选

【答案】:C

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请。在本题中,相关部门对张先生发出警告并予以罚款500元的处罚行为,这一具体行政行为直接影响到了张先生的权益。张先生若认为该处罚存在违法或不当之处,有权提出行政复议来维护自身合法权益。而对于李先生而言,相关部门对张先生作出处罚这一行为,并没有直接侵犯李先生的合法权益,所以李先生并不具备提出行政复议的资格。同时,不存在相关部门认定人选来提出行政复议这种情况。因此,对此处罚行为可以提出行政复议的只能是张先生。

2、下列选项中,具有法律关系的是()。

A.刘某与谢某领取了结婚证

B.黄某和张某是高中同学

C.经媒人介绍,万某和陈某确定了恋爱关系并订婚

D.夏某与周某从一年前开始一直以夫妻名义一起生活

【答案】:A

【解析】本题可依据法律关系的定义,判断各情形是否具有法律关系。法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系,其形成需要有相应的法律规范进行调整。领取结婚证是一种具有法律意义的行为,它标志着男女双方依据《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编的相关规定,确立了夫妻关系。在这种关系下,夫妻双方依法享有一系列权利,如相互继承遗产、要求对方扶养等,同时也承担着相应的义务,如相互忠实、相互扶养等。因此,领取结婚证这一行为在男女双方之间形成了受法律保护的权利义务关系,即法律关系。同学关系是基于个人在学校学习期间形成的一种社会关系,这种关系并没有相应的法律规范对其进行全面、系统的调整,双方之间不存在法定的权利和义务关系。所以,高中同学关系不属于法律关系。恋爱关系和订婚是基于双方自愿建立的情感和约定关系,目前我国法律并没有对恋爱关系和订婚行为进行明确规范和调整,双方在恋爱和订婚期间并不具有法定的权利和义务。因此,确定恋爱关系并订婚不属于法律关系。以夫妻名义一起生活但未办理结婚登记的情形,在我国法律中不被认定为合法有效的婚姻关系。虽然可能会涉及到一些财产分割、子女抚养等问题,但这种关系本身并没有像合法婚姻那样受到《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编的全面保护和规范,双方之间不存在法定的夫妻权利义务关系。所以,以夫妻名义一起生活不属于法律关系。综上,具有法律关系的是领取结婚证这一情形。

3、文中主送机关格式错误,其正确格式应为:

A.居左顶格书写

B.居左空一格书写

C.居中书写

D.居右空两格书写

【答案】:A

【解析】主送机关是指公文的主要受理机关。按照公文格式要求,主送机关应居左顶格书写。居左空一格、居中、居右空两格的书写方式都不符合主送机关的格式规范。

4、以下哪一项是影响商品市场需求的最重要因素()

A.商品价格

B.消费者收入水平

C.消费者偏好

D.相关商品价格

【答案】:A

【解析】影响商品市场需求的因素众多,而商品价格是其中最重要的因素。价格与需求之间存在着反向变动的关系,即当商品价格上升时,消费者对该商品的需求量通常会减少;反之,当商品价格下降时,消费者对该商品的需求量会增加,这种价格对需求的影响在市场经济中起着关键作用。消费者收入水平会影响商品需求,一般来说,收入增加会使消费者对商品的购买能力增强,进而增加对各类商品的需求,但不同商品受收入影响的程度不同,对于生活必需品,收入变动对需求的影响相对较小,对于高档耐用品和奢侈品,收入变动对需求的影响较大,所以它并非最重要因素。消费者偏好反映了消费者对不同商品的喜爱程度和选择倾向,偏好改变会导致消费者对商品的需求发生变化,但偏好具有主观性和易变性,且其对需求的影响依赖于消费者的购买能力和商品价格等其他因素,所以它也不是最重要的影响因素。相关商品价格包括替代品和互补品价格,替代品价格上升会使消费者增加对该商品的需求,互补品价格上升则会使消费者减少对该商品的需求,但这种影响是间接的,基于商品之间的关联关系,并非直接作用于该商品的需求,所以相关商品价格也不是影响商品市场需求的最重要因素。综上所述,影响商品市场需求的最重要因素是商品价格。

5、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点,下列属于“改革开放”时期的教育方针是()。

A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学

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