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尊老敬老主题班会活动方案范本

一、活动背景与意义

尊老敬老是中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富，也是社会主义核心价值观的重要体现。在物质生活日益丰富的今天，引导青少年一代深刻理解“老吾老以及人之老”的内涵，培养其尊敬长辈、关爱老人的意识与情感，不仅是对传统文化的传承与弘扬，更是塑造健全人格、培养社会责任感的重要途径。本次主题班会旨在通过一系列生动而有意义的活动，使同学们在亲身体验与深度思考中，将尊老敬老的观念内化于心、外化于行，共同营造关爱老人的良好班级氛围，并将这份美德延伸至家庭与社会。

二、活动目标

1.认知目标：使同学们了解尊老敬老的传统美德及其在当代社会的重要意义，知晓基本的敬老礼仪和与老年人相处的技巧。

2.情感目标：激发同学们对长辈的感恩之心，培养尊敬、关爱、帮助老年人的真挚情感，体会奉献爱心带来的快乐。

3.行为目标：引导同学们将尊老敬老的意识转化为实际行动，从身边小事做起，学会主动关心家中长辈，并乐于参与社区敬老服务。

三、活动准备

1.班主任：确定班会主题，制定活动方案，准备相关的PPT课件、视频资料（如感人的敬老故事短片、公益广告等）、背景音乐。

2.班委：协助班主任进行活动策划与组织，负责场地布置（如黑板主题字画、温馨标语）、道具准备（如话筒、小礼品、便签纸等）、节目征集与编排。

3.同学：提前搜集与尊老敬老相关的故事、名言警句、诗歌、歌曲等；部分同学准备简短的朗诵、小品、歌曲演唱等节目；每位同学思考自己与家中长辈之间的感人小事或想对长辈说的心里话。

四、活动流程

(一)暖场与导入(约5-7分钟)

1.主持人开场：以一段温馨的开场白引入主题，点明本次班会的目的和意义，营造轻松而庄重的氛围。

2.视频导入：播放一段精心选取的短视频（内容可为人与长辈间的温情故事、老年人的生活片段或感人的敬老公益广告），引发同学们的初步情感共鸣。

3.提问互动：视频播放完毕后，主持人提出简短问题，如“看完这段视频，你有什么感受？”“在你的生活中，有哪些长辈为你付出过？”引导学生初步思考。

(二)认知深化——传统美德我知晓(约10-15分钟)

1.“敬老溯源”分享：邀请1-2名同学分享搜集到的关于尊老敬老的历史典故、名人轶事或传统节日（如重阳节）中体现敬老习俗的内容，使同学们了解其文化渊源。

2.“名言警句”解读：组织同学们齐读或分享自己喜欢的关于尊老敬老的名言警句，并简要谈谈自己对其中一句的理解，深化对敬老内涵的认知。

3.“敬老礼仪”小课堂：由班委或主持人结合生活实例，讲解与老年人相处时的基本礼仪，如主动问好、耐心倾听、礼貌用语、搀扶帮助等，强调细节的重要性。

(三)情感共鸣——感恩之心我表达(约15-20分钟)

1.“我的长辈故事”分享会：鼓励同学们自愿分享发生在自己与长辈之间的真实、感人的小故事，或长辈对自己成长的影响。分享者真情实感，倾听者认真投入，营造情感交流的氛围。

2.文艺节目展播：

*诗歌朗诵：如《感恩父母》、《献给爷爷奶奶的歌》等。

*歌曲演唱：如《听我说谢谢你》、《感恩的心》等（可辅以手语表演）。

*小品表演：围绕“理解长辈”、“关爱老人”等主题进行简短演绎，引发思考与共鸣。

3.“心语心愿”环节：给每位同学发一张便签纸，写下想对自己长辈说的心里话或祝福，也可以是自己今后如何孝敬长辈的小承诺。写完后可自愿粘贴在预设的“感恩墙”上，或投入“心愿信箱”。

(四)行动启迪——敬老之行我能行(约10-12分钟)

1.“敬老金点子”brainstorming：主持人引导同学们思考：“在日常生活中，我们可以为身边的长辈做些什么具体的事情？”鼓励大家积极发言，集思广益，将想法记录在白板上，如：主动做家务、陪长辈聊天散步、记住长辈生日、耐心教长辈使用智能手机等。

2.“敬老倡议”：由班长或学生代表宣读《尊老敬老倡议书》，向全班同学发出行动倡议，号召大家从现在做起，从点滴小事做起，用实际行动践行尊老敬老的美德。全体同学可进行集体宣誓或签名承诺。

(五)总结与展望(约3-5分钟)

1.班主任总结：班主任对本次班会活动进行总结，肯定同学们的积极参与和真情流露，再次强调尊老敬老不仅是口号，更是一种责任和习惯，鼓励大家将班会上学到的、感悟到的落实到日常行动中，让敬老爱老成为班级乃至校园的新风尚。

2.主持人结束语：以富有感召力的话语结束本次班会，可播放一首温馨的歌曲，在音乐声中宣布班会结束。

五、活动预期效果

1.同学们对尊老敬老的传统美德有更深刻的理解和认同，增强了感恩意识和社会责任感。

2.班级内形成浓厚的尊老敬老氛围，同学之间、师生之间关系更加和谐