2026年安徽省宿州市第二中学校园招聘教师备考题库及答案详解1套.docxVIP

2026年安徽省宿州市第二中学校园招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、历史证明，在新疆地区，凡是多语并用、交流频繁的时期，也正是各民族文化蓬勃发展、社会不断进步的时期。学习使用（），是推动新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。

A.科学知识

B.国家通用语言文字

C.先进文化

D.礼仪制度

【答案】：B

【解析】该题主要考查促进新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。国家通用语言文字是全国通用的交流工具，在新疆地区学习使用国家通用语言文字，能够打破各民族之间的语言障碍，促进各民族之间的交流与沟通，进而推动各民族文化的交流与融合，是繁荣发展新疆各民族文化的重要历史经验。科学知识主要侧重于自然、技术等领域的认知和学习，虽对社会发展有重要作用，但并非本题强调的繁荣民族文化的关键因素。先进文化包含的范畴较广，且缺乏具体指向，不能准确对应题干中促进新疆各民族文化发展这一特定情境。礼仪制度主要规范人们的行为和社会秩序，与题干中多语并用、促进文化繁荣的核心要点关联不大。所以应选学习使用国家通用语言文字。

2、“如实上报、按时完成、如期完成”等属于公文常用语中的（）

A.开端语

B.称谓语

C.敦嘱语

D.告晓语

【答案】：C

【解析】开端语主要用于文章开头，起引出下文的作用；称谓语是对受文对象的称呼；敦嘱语是表达期望、敦促、叮嘱等语气的用语，“如实上报、按时完成、如期完成”这类表述体现的是对相关人员行为的敦促和要求，属于敦嘱语；告晓语是用于告知事项的用语。所以答案是敦嘱语。

3、发动“安史之乱”的安禄山的身份是（）。

A.节度使

B.知府

C.刺史

D.总兵

【答案】：A

【解析】本题考查“安史之乱”中安禄山的身份。府一级的地方行政长官称作知府，知府这一官职始于明朝，主要掌管一府的政令，与发动“安史之乱”的安禄山所处时代及身份不符。刺史是汉武帝时期设立的官职，主要负责监察地方，并非安禄山当时的身份。总兵是明清时期武官的职位名称，主要负责统领军队，这与唐朝安禄山的身份也不相符。节度使是唐朝设立的地方军政长官，集军、民、财三政于一身，权力极大。安禄山在唐朝担任范阳、平卢、河东三镇节度使，掌握大量军队，后来发动了“安史之乱”。所以发动“安史之乱”的安禄山的身份是节度使。

4、此案例中存在的问题从体制角度分析源于（）

A.政企不分是谁

B.人员分流

C.法制欠缺

D.配置失衡

【答案】：D

【解析】该问题询问此案例中存在的问题从体制角度分析的根源。政企不分会使得政府和企业的职能界限模糊，政府过多干预企业经营，企业可能借助政府权力获取不当利益，从而引发一系列体制性问题，可能是案例中问题从体制角度的一个根源；人员分流主要是关于人员安置方面的问题，更多侧重于人力资源调配层面，并非体制层面导致案例问题的根源；法制欠缺会影响社会秩序和治理效果，但它并非直接从体制角度产生问题的根源；配置失衡可能涉及资源、权力等多方面配置不合理，但相较于政企不分，它不一定是从体制角度最为根源的因素。所以此案例中存在的问题从体制角度分析源于政企不分。

5、我国的人民币制度属于（）。

A.金本位制

B.金银复本位制

C.银本位制

D.纸币本位制

【答案】：D

【解析】人民币制度是我国现行的货币制度。金本位制是以黄金作为本位货币的货币制度，在历史上曾存在过，但我国并未实行过金本位制。金银复本位制是同时以金币和银币作为本位币，两种货币同时流通的货币制度，这种制度在资本主义发展初期较为常见，但我国也未曾采用。银本位制是以白银作为本位货币的货币制度，在历史上一些国家和时期有过应用，不过我国同样没有实行银本位制作为主流货币制度。纸币本位制是指以国家发行的纸币作为本位货币的一种货币制度。我国人民币制度就是以不兑现的纸币——人民币为本位币，人民币不与任何金属保持固定联系，也不规定含金量。所以我国的人民币制度属于纸币本位制。

6、为保护个人信息安全，不应当（）。

A.及时撕毁快递包裹上的个人信息

B.随意“海投”个人简历

C.输入密码时确保无人偷窥

D.使用后及时销毁身份证复印件

【答案】：B

【解析】为保护个人信息安全，应采取一系列有效措施来防止信息泄露。及时撕毁快递包裹上的个人信息，可避免他人获取包裹上留存的姓名、地址、电话等信息，防止被不法分子利用，是保护个人信息安全的正确做法；输入密码时确保无人偷窥，能防止他人获取密码从而窃取个人资金或其他重要信息，有利于保障个人信息安全；使用后及时销毁身份证复印件，可防止身份证复印件被滥用，如被用于办理非法业务或进行诈骗等，也是保护个人信息安全的必要手段。而随意“海投”个人简历，会使个人的姓名、联系方式、工作经历、教育背景等大量信息广泛传播，增加了信息泄露的风险，易被不法分子获