2025年学历类自考中小学教育管理-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考中小学教育管理-教师职业道德与专业发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教师职业道德的核心要求是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.爱国守法

D.终身学习

2、教师专业发展的关键路径是？

A.参加短期培训

B.开展行动研究

C.考取资格证

D.参与职称评审

3、教师职业道德中“为人师表”主要强调？

A.教学能力

B.职业操守

C.资源分配

D.家校沟通

4、中小学教师继续教育中必修课程不包括？

A.教育政策法规

B.教育技术工具

C.教学法研究

D.心理咨询技巧

5、教师教学反思的主要作用是？

A.提升课堂纪律

B.促进专业成长

C.降低工作压力

D.增强学生成绩

6、教师职业道德的“教书育人”具体指？

A.传授知识

B.培养品格

C.提升成绩

D.规范考勤

7、中小学教师职称评审中的“正高级”认定标准不包括？

A.教学成果奖

B.研究生学历

C.跨校支教经历

D.学术论文数量

8、教师职业道德中“关爱学生”不包括？

A.平等对待差异

B.牺牲个人时间

C.关注心理健康

D.引导合理需求

9、教师专业发展中的“非正式学习”主要指？

A.正规培训课程

B.校本教研活动

C.跨校学术交流

D.职业资格认证

10、中小学教师继续教育周期是？

A.每学期

B.每学年

C.每2年

D.每3年

11、教师职业道德的核心内容是？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

12、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止教师？

A.有偿补课

B.传播不当言论

C.参与学术造假

D.参与校外培训

13、教师专业发展的关键阶段是？

A.学前教育

B.职业适应期

C.研究创新期

D.充实发展期

14、教师职业道德中“为人师表”要求不包括？

A.仪表整洁

B.遵守校规

C.拒绝家长红包

D.参与学术交流

15、教师专业发展中的“反思性实践”强调？

A.经验积累

B.主动改进

C.观察模仿

D.被动接受

16、教师职业道德规范发布于？

A.1993年

B.2008年

C.2018年

D.2020年

17、教师专业发展“新手教师”阶段通常持续？

A.1年

B.2-3年

C.5年

D.10年

18、教师职业道德中“教书育人”的核心是？

A.知识传授

B.品德培养

C.能力发展

D.美育渗透

19、教师专业发展“专家型教师”阶段需具备？

A.研究能力

B.教学技巧

C.管理经验

D.家访能力

20、教师职业道德中“关爱学生”不包括？

A.严慈相济

B.平等对待

C.私人利益优先

D.激励成长

21、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到的首要义务是？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、教师专业发展的四个阶段理论由哪位学者提出？

A.赞可夫

B.富勒

C.鲍恩

D.布鲁纳

23、教师专业发展的有效途径不包括以下哪项？

A.继续教育

B.教研活动

C.校本研修

D.校际合作

24、教师应对职业倦怠的有效方法是？

A.降低工作标准

B.增加加班时间

C.心理调适

D.片面追求科研

25、教师职业道德规范的总要求是？

A.以德立身

B.以德施教

C.以德育德

D.依法执教

26、教师专业发展的关键因素是？

A.教龄

B.学历

C.终身学习

D.社会评价

27、教师职业行为规范要求不得泄露学生哪些信息？

A.家庭成员

B.健康状况

C.住址

D.以上均不可泄露

28、教师专业发展策略中，三阶段六环节模型由哪本著作提出？

A.《给教师的建议》

B.《教师专业标准》

C.《静悄悄的革命》

D.《教育的目的》

29、教师应对教育挑战的主要途径是？

A.提升专业素养

B.增加行政干预

C.降低教学标准

D.依赖学生自觉

30、教师职业道德评价的标准是？

A.学生成绩

B.家长满意度

C.行为与规范一致性

D.教龄长短

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、教师职业道德的基本内容主要包括哪些方面？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

E.正确定位

32、关爱学生原则要求教师如何对待学生的个体差异？

A.统一标准要求

B.尊重学生人格

C.平等对待所有学生

D.因材施教

E.严厉惩罚违规行为

33、教师专业发展的核心途径包括哪些？

A.参加培训课程

B.开展行动研究

C.提高学历层次

D.跨校交流合作

E.盲目追求职称晋升