学校(幼儿园)卫生及新冠疫情防控专项督导的报告.docxVIP

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学校(幼儿园)卫生及新冠疫情防控专项督

导的报告

根据《〈关于转发国务院教育督导委员会办公室持续做好学校卫生和新冠疫情防控督导检查工作的通知》的通知》的要求,我区教育督导部门立即行动,对照通知中要求,组织全区责任督学对全区17所中小学及22所公、民办幼儿园进行了专项督导。现将督查情况报告如下:

一、督导开展情况

我区教育督导部门重视学校(幼儿园)卫生及疫情防控工作,区教育督导室牵头成立督导工作领导小组,召开了全区责任督学参加的线上会议,对照《**市中小学、托幼机构疫情防控督查要点》,从强化保障、加强管理、做好应急处置三个方面入手,通过听取汇报、实地查看、查阅资料、交流访谈等形式,责任督学对所负责的学校、幼儿园实行全覆盖式督查指导,确保不留死角、不留盲区。在挂牌督导过程中,发现学校、幼儿园存在校园卫生和疫情防控问题和隐患的,责任督学及时督促整改,对存在严重问题和隐患的,下发整改通知并及时报送区教育督导室。

二、各项工作落实情况

(一)压实工作责任,健全防控工作体系

各校(园)均能明确本校(园)卫生及疫情防控第一责任人,建构起区教体局、校园、班级、家长四级防控工作联系网络,师生严格落实离淮审批报备制度,无特殊原因不离淮,按照上级要求,摸排中高风险地区往来教职工、学生和家长,并及时上报。

(二)强化保障机制,加强重点区域管理

制定并完善了疫情防控工作方案、应急预案,修订了疫情防控九项制度。大部分学校、幼儿园能根据师生员工数量,做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备,在体育运动场所、食堂、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常。

(三)强化宣传引导,加强儿童青少年体质管理

利用各班级微信群,QQ群与家长联动,一边加强家庭教育方面的指导,一边重点宣传防疫知识。构建防疫期间家校零差异交流,包括安全防护指导,心理健康疏导等。提醒家长积极配合各项疫情防控措施,减少不必要的外出活动,无特殊情况不离淮,不带孩子参加各类聚集性活动和聚餐。

严格落实“五项管理”“双减”文件精神,合理安排作息时间,保证学生体育锻炼时间,做到每天校内1小时体育活动,在没有体育课的当天,课后组织学生进行集体体育锻炼。班主任利用班(队)主题教育活动加强学生近视防控教育,引导学生科学运动,平衡营养膳食,确保睡眠充足,并通过线上、线

下家长会等形式号召家长确保学生足够户外活动时间,增强自身体质和免疫力。

(四)坚持日常防控,校园疫情防控常态化

严格落实校(园)封闭管理规定,校外人员非必要不入校。确需进入校(园)的,严格实行资格审核、测温、扫码、登记等制度。开展环境卫生清洁活动,每日通风和消毒,彻底整治校内卫生死角。严格落实晨午检、因病缺课追因、复课证明查验等制度,有体温异常、呕吐、腹泻等症状者不允许进入校园。强化教职工培训和应急演练,带领教职工学习最新防疫要求要。严格控制校(园)内聚集活动,确需举办的50人以上活动,需制定切实可行的疫情防控方案,经审批同意后方可实施。

(五)加快疫苗接种进度,筑牢校园防线

自3-11周岁人群疫苗接种工作启动以来,各学校、幼儿园依据学生接种凭证上报进度。除宣传栏、电子屏、班级群等宣传方式外,还通过黑板报、手抄报、学唱歌曲《一起打疫苗》、编排接种疫苗舞蹈、发放防疫小卫士奖牌等激发孩子接种疫苗的热情。对于迟迟未接种的学生家长,采取一对一沟通、重点跟踪等方式,做好家长思想工作,并根据区卫健委提供的到期未接种名单,——进行温馨提示和跟踪。

三、存在问题

督查中发现,各校重视卫生及疫情防控工作,各项工作稳步推进,但也存在个别学校、幼儿园认识不到位,措施不得力,

学校、家庭、社会合力不足等问题,具体表现在:

一是个别学校、部分民办幼儿园存在门卫未带口罩、对外来人员登记不够规范、防疫工具操作不熟练等现象。少部分学校、幼儿园防疫物资储备不够充分,达不到规定要求。

二是幼儿园在园幼儿接种进度滞后。全区在园3周岁以上幼儿第一针接种率为90.68%,全程接种率仅为54.41%。一方面是幼儿免疫力差,容易感冒、咳嗽,另一方面是个别家长心存顾虑,同时个别幼儿园工作不积极不主动,对校园疫情防控工作认识不到位。

三是临近春节,人口流动频繁,疫情风险增加。

四、下一步打算

一是做好常态化卫生工作。结合“创城”,加大宣传力度,持续开展健康教育主题教育活动及爱国卫生运动。

二是加大疫情防控督查力度。督促学校(幼儿园)加强门卫管理,切实做好防疫物资配备,做到防患于未然。对存在问题的学校和幼儿园督促按期整改,整改不力的,约谈负责人。对多次督查仍然落后的学校及幼儿园(尤其是民办幼儿园),将关联年度奖补资金分配、年度考核评估等结果。

三是强化学校、家庭、社会合力。积极向家长宣传疫情防控知识,做好幼儿园疫苗接种工作,对心存顾虑的家长一对一反复沟

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