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第二节滑轮的应用制作者新城中学贺常新第八章

滑轮

生活中的滑轮

小组合作：采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？请用钩码替代重物来模拟．动手尝试????????????

你是这么做的吗？

实验分析结论返回定滑轮

实验分析结论返回动滑轮

实验分析结论返回

滑轮组

定滑轮实验实验要求1直接用弹簧测力计测出钩码的重力2使用定滑轮测出弹簧测力计在不同方向上的拉力3观察拉力的方向和重物移动的方向4观察弹簧测力计示数和重物重力的关系返回演示

活动：请利用滑轮把钩码匀速提起要求：两人合作完成任务，能上台演示完成以下表格实验次数滑轮重钩码重拉力123

动滑轮实验实验要求1直接用弹簧测力计测出钩码和动滑轮的重力2使用动滑轮测出弹簧测力计匀速向上的拉力3观察弹簧测力计示数和重物重力的关系返回演示原理解释

活动：请利用滑轮把钩码匀速提起要求：两人合作完成任务，能上台演示完成以下表格实验次数滑轮重钩码重拉力123

定滑轮的作用返回目录不省力,但可以改变动力的方向.

动滑轮的作用返回目录能省一半力

返回目录滑轮组的作用有几段绳子承担物重,动力便是物重的几分之一,能省更多的力

滑轮的应用视频目录

总结返回退出不省力,但可以改变动力的方向定滑轮的作用动滑轮的作用能省一半力滑轮组的作用有几段绳子承担物重,动力便是物重的几分之一,能省更多的力

练习1下一题返回退出把一个800N的重物分别用定滑轮动滑轮拉起,至少各须要多大的力?

练习2下一题返回退出如图所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是[]A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一样大D

练习2下一题返回退出如图所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50牛顿。则：不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G甲=______牛；G乙=_______牛；G丙=______牛练习3返回退出不计滑轮重，用200N的力提升700N的重物，应至少用几个滑轮如何安装？答:需三个滑轮，两个动滑轮，一个定滑轮.如图分析n=G/F=700N/200N=3.5段n=4段

后退结束

再见