浙江省舟山市第一初级中学2023-2024学年高三3月份第一次模拟考试历史试卷含解析.docVIP

浙江省舟山市第一初级中学2023-2024学年高三3月份第一次模拟考试历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．1861年，普鲁士政府提出要扩充军队、增加军费，在讨论军费预算议案时，遭到资产阶级进步党的反对，使预算议案未获通过。同年新即位的国王威廉一世解散了议会，但是新选出的议会于1862年9月再次否决了军费预算。这一斗争反映

A．德意志帝国具有一定的民主形式

B．资产阶级与封建势力争夺国家主导权

C．普鲁士与奥地利争夺民族统一领导权

D．普鲁士与其他各邦存在统一与反统一之争

2．在当今中国史学界有一种流行观点认为：“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”该材料所反映出的十月革命的意义主要在于（）

A．建立了世界上第一个苏维埃社会主义国家

B．是布尔什维主义即列宁主义的伟大胜利

C．开创了另一种全新的现代化发展模式

D．推动了战后民族独立运动的蓬勃发展

3．1902年，梁启超在《新民丛报》上发表了《进化论革命者颉德之学说》，文中称“麦喀士（日耳曼人），社会主义之泰斗也”；1903年《新民丛报》在《二十世纪之巨灵托辣斯》一文中，称“麦喀士（社会主义之鼻祖，徳国人，著书甚多）之学理，实为变私财以作共财之阶梯”；1904年《新民丛报》在《中国之社会主义》一文中，又提到马克思主义关于“现今之经济社会，实少数人掠夺多数人之土地而组成者也”的主张。这些报道反映出

A．马克思主义在中国得到广泛的传播

B．中国共产党的创建有了较充分的思想基础

C．此时的中国人并不真正了解马克思主义

D．《新民丛报》成为宣传马克思主义的主阵地

4．让北宋中期统治者忧叹“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛”的“二虏”是指

A．辽和西夏 B．辽和金 C．金和西夏 D．金和元

5．英国议会于1721年通过法案.“禁止使用或者穿戴印或者染的平纹织布（棉料），不管是在英国还是在其他任何地方生产的，以平息毛纺织制造商的愤怒，但棉毛麻混纺被认为属于呢绒业的分支而并未禁止。这一禁令

A．有利于工业革命的到来 B．使毛纺织业得以飞速发展

C．遏制了商业资本的兴起 D．受到自由主义思想的影响

6．有人认为:“过去五千年的中华通史，实是一部帝王专制史；而今后的中华通史，将是一部民主政治史。”在“从君主到民主”的历史转型中，哪个事件可以作为开端()

A．鸦片战争 B．太平天国运动 C．甲午战争 D．辛亥革命

7．罗马法是古代世界最完备的法律体系，下列有关罗马法的叙述不确切的是

A．罗马法成为近现代西方法律制度的基础

B．《十二铜表法》是罗马法体系的起源

C．罗马法揭露和批判了私有制的罪恶

D．罗马法体现了罗马人的法治精神和法律意识

8．鲁迅在《门外文谈》中指出“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可敷衍记事了。中国文字的由来，恐怕也逃不出这个例子”。这里鲁迅告诉我们汉字

A．由史官或巫创造 B．是口传的文字

C．由仓颉创造 D．由劳动人民集体创造

9．1933~1934年，苏联农民的小麦交售给国家的价格为每公斤3.2到9.4戈比；通过国家商业渠道销售的面粉每公斤零售价格最高约是400到500戈比。这说明当时苏联

A．集全部力量保障前线的胜利 B．为迅速发展商品经济创造条件

C．把提高农民积极性放在首位 D．举全国之力汇聚发展工业资金

10．新中国成立初期，国家加强了对矿产资源的勘探，对全国的矿产进行了有计划的普查，特别是对有些稀缺的资源（如石油）作了更为详尽的普查工作和和勘探工作。其主要目的是

A．收回列强对华资源控制权 B．适应了生产关系变革的需要

C．优化国民经济结构的比例 D．配合“一五”计划顺利实施

11．春秋战国时期，某一学派强调从个体自身的价值入手，呼唤人