第二章 声的世界 章末训练 （含解析）2025-2026学年沪科版物理八年级全一册.doc.docxVIP

其次章声的世界

一、单选题

1．如图所示，甲乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是（）

A．音叉、长笛发出的声音音色相同

B．音叉、长笛发出的声音响度相同

C．音叉、长笛发出的声音音调相同

D．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的

2．如图，小亮把尺子放在桌面上右端露出一段，一只手将尺子按在桌子上，保持尺子露出桌面的长度不变，另一只手先后用不同的力度拨动尺子，则转变的是声音的（）

A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度

3．张某在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理学问，下列说法正确的是（????）

A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音

B．空气中，声音的传播速度约3×108m/s

C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音

D．朗读者的声音很大是由于声音的频率很高

4．人耳能听到声音的条件是（????）

A．要有声波传入人耳，且要有健康的听觉系统

B．声波的频率要高于20次/秒和低于20000次/秒

C．声波还要有足够大的响度

D．以上三个条件都必需同时具备

5．声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的试验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观看到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是（??）

A．是通过空气传播到接收器的

B．传播过程中音调保持不变

C．传播过程中音色保持不变

D．传播过程中响度保持不变

6．如图，在杭州亚运会的迎宾表演中，19位少年使用“水玉琮”敲出激扬的鼓声，以水为礼，击鼓迎宾，下列说法正确的是（）

A．鼓手敲击鼓面越快，鼓振动的频率越快

B．用大小不同的力在鼓面上敲打出水花，转变了鼓声的音调

C．敲击鼓面的不同位置可以转变鼓声的音调

D．人们能依据声音的响度辨别出竹鼓

7．在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（）

A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小

C．男低音比女高音音调高，响度大 D．男低音比女高音音调高，响度小

8．长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉．位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观格外秀丽，免费开放，吸引了不少游客．以下关于音乐喷泉说法正确的是(??)

A．我们在较远处就能听见音乐声是由于音乐声的频率高于20000Hz

B．我们听见的音乐声是通过空气传播过来的

C．对于去观赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声

D．我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的

二、填空题

9．如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提示大家要留意把握好声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，这是在处减弱噪声。

10．一般人们不用坚硬物掏耳朵，是为了防止，有时巨大的声音会使鼓膜穿孔，会造成障碍，这时可以通过方式感知声音.

11．如图所示，用吸管做成简易笛子可以吹奏出声音，吸吹管时发出的声音是由振动产生的，用剪刀不断剪短吸管，可以转变声音的．

12．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的试验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的嘀嗒声，这个试验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的，生活中的应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是．

13．有一口竖井，深度未知。在井口大喊一声，0.5s后听到井底回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则井深m。

三、试验题

14．在探究“声音的三个特征”的活动中。

（1）第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（1）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度全都。

①若他们想争辩“音调的凹凸与琴弦长度的关系”应选择琴弦（选择琴弦编号）；

②为争辩“琴弦音调凹凸与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行争辩，此选择（选填“可行”或“不行行”），缘由是；

③如图（2、3、4、5）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是，响度相同的图是，属于噪声的图是；

（2）如图6所示是其次小组是用钢尺来做试验，当钢尺伸出桌面超