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统编版一年级下册期中轻巧夺冠试卷语文

一.看拼音写词语。（8分）

shūběncǎihóngxiāngyāngkāishǐ

běifāngqīngwēiyǒuyándàjiā

huāduǒmǎiǐnshūshuwǎngshāng

qīngcǎotiānqíshuǐhǎiyuèliàng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(√)lè()yuè

只()zhī(√)zhǐ

教(√)jiāo()jiào

处(chǔ(√)chù

在(√)zài()zǎi

三.把下列词语补充完整。（5分）

鲜艳（）（）长高（）外天马行空（）乐（）观

四.查字典填空。（3分）

（青）青的（草）苗（自）由地飞（翔）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（爱/在）学校里学习。

（2）小鸟（在/从）天上飞下来。

（3）春天来了，（花/草）都发芽了。

（4）我的书包里（有/在）很多书。

（5）小兔子（跑/跳）得很快。

（6）天空（蓝/青）色的，像一块蓝宝石。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花都开了五颜六色。

（2）他明天去北京参加运动会。

（3）我看见一只小猫在树下玩。

（4）同学们在教室里认真地看图画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小草发芽了。

小鸟唱歌了。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他很快活。

他很快乐。

（3）缩句。例：美丽的花朵在阳光下开放。

花朵开放。

（4）加标点符号。例：天空蓝蓝的云朵白白的

天空蓝蓝的，云朵白白的。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（绿色）、（蓝色）、（红色）。

（2）小蝌蚪找妈妈，最后找到了（青蛙）妈妈。

（3）池草（青），（日）日新。

（4）江南可采莲，莲叶（无穷）碧。

（5）要下雨了，小蚂蚁（搬）家。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一只小白兔，她很喜欢小白兔。小白兔的耳朵长长的，眼睛红红的，尾巴短短的。每天，小红都给小白兔吃胡萝卜和青菜。小白兔也很开心，它喜欢跟着小红跑来跑去。

（1）小红喜欢（）。（填一种动物）

（2）小白兔的耳朵是什么样子的？（）

（3）小红每天给小白兔吃什么？（）

（4）小白兔喜欢做什么？（）

（5）请用“的”写一句话，描述你喜欢的动物。（）

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

书本彩红香樟开始

北方清微有言大家

花朵买杏叔叔草丛

天气水海月亮

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中出现或相关的词语，覆盖了常见的拼音声母、韵母及声调。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(√)lè()yuè

只()zhī(√)zhǐ

教(√)jiāo()jiào

处(chǔ(√)chù

在(√)zài()zǎi

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了教材或课内外常见的多音字，符合一年级下册学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

鲜艳（夺目）（快乐）长高（自）外天马行空（高）乐（乐于）观

解析：考查学生积累词语和运用能力，题目选取了教材中出现的或易于学生理解的成语，要求学生补充缺失的字，考察其词汇记忆和运用。

四.查字典填空。（3分）

（青）青的（草）苗（自）由地飞（翔）

解析：考查学生使用字典的能力，要求学生根据拼音或意思查字，填写正确的字词，符合一年级下册学生初步接触查字典的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（爱）在学校里学习。

（2）小鸟（从）天上飞下来。

（3）春天来了，（花）都发芽了。

（4）我的书包里（有）很多书。

（5）小兔子（跳）得很快。

（6）天空（蓝）色的，像一块蓝宝石。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的或相关的词语，考察学生对词语意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花都开了五颜六色。→公园里的花都开了，五颜六色的。

（2）他明天去北京参加运动会。→他明天要去北京参加运动会。

（3）我看见一只小猫在树下玩。→我看见一只小猫在树下玩。

（4）同学们在教室里认真地看图画。→同学们在教室里认真地看图画。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，要求学生进行修改