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历史教学与史料实证：高中生历史认知与历史素养培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨历史教学与史料实证在高中生历史认知与历史素养培养中的重要性，分析二者之间的关联性。通过深入研究，本文提出了一系列具有实践意义的策略，以促进高中生历史素养的提升。

关键词：历史教学，史料实证，高中生，历史认知，历史素养

一、引言

（一）历史教学在高中生历史认知中的重要性

1.提高学生的历史思维能力

历史教学旨在引导学生了解历史事件、历史人物和历史现象，从而培养学生的历史思维能力。在高中阶段，历史教学通过生动有趣的方式，将历史知识传授给学生，使他们能够站在更高、更宽的视角看待问题，形成独立思考和判断的能力。

2.