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公务员言语高频考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，与“安静”意思最接近的是（）

A.寂静B.冷静C.平静

2.“他的演讲（）有力，赢得了阵阵掌声。”括号里应填（）

A.坚强B.坚定C.坚决

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他经常回忆过去的往事。

C.他的写作水平明显提高了。

4.“我们应该（）保护生态环境。”括号里应填（）

A.尽力B.尽量C.尽管

5.下列词语中，“益”字意思与“受益匪浅”中“益”相同的是（）

A.延年益寿B.精益求精C.良师益友

6.“他（）着眉头，陷入了沉思。”括号里应填（）

A.皱B.皱起C.皱着

7.下列句子中，表达“我一定会完成任务”意思最强烈的是（）

A.我可能会完成任务。

B.我会完成任务。

C.我一定会完成任务。

8.“他的歌声（）动听，让人陶醉。”括号里应填（）

A.特别B.特殊C.特点

9.下列词语中，与“鼓励”意思相反的是（）

A.鼓舞B.激励C.打击

10.“这本书（）有趣，我一口气读完了。”括号里应填（）

A.非常B.异常C.格外

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，形容人品质好的有（）

A.善良B.勇敢C.自私

2.下列句子中，运用了修辞手法的有（）

A.他像一只小鸟一样快乐。

B.花儿在风中跳舞。

C.他很高，有两米多。

3.下列词语中，是近义词的有（）

A.美丽—漂亮B.高兴—开心C.难过—伤心

4.下列句子中，表达“喜欢”意思的有（）

A.我对这本书爱不释手。

B.我讨厌吃苹果。

C.我钟情于绘画。

5.下列词语中，描写春天景色的有（）

A.春暖花开B.骄阳似火C.鸟语花香

6.下列句子中，标点使用正确的有（）

A.他说：“我明天去北京。”

B.“你吃饭了吗？”他问。

C.我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。

7.下列词语中，能形容声音的有（）

A.清脆B.响亮C.明亮

8.下列句子中，是陈述句的有（）

A.你吃饭了吗？

B.我今天很开心。

C.请把门关上。

9.下列词语中，与“学习”有关的有（）

A.勤奋B.刻苦C.懒惰

10.下列句子中，运用了比喻手法的有（）

A.他的脸像苹果一样红。

B.他跑得像风一样快。

C.他是我们班的小雷锋。

判断题（每题2分，共10题）

1.“小明经常帮助别人，他是个善良的孩子。”这句话没有语病。（）

2.“我断定他可能生病了。”这句话表达正确。（）

3.“美丽”和“丑陋”是反义词。（）

4.“他高兴得一蹦三尺高。”运用了夸张的修辞手法。（）

5.“我们要爱护时间。”这句话搭配恰当。（）

6.“因为……所以……”是表示转折关系的关联词。（）

7.“他像他爸爸一样高。”运用了比喻的修辞手法。（）

8.“安静”和“宁静”意思相近。（）

9.“我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。”是并列关系的句子。（）

10.“他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述如何提高语言表达能力。

多读书积累词汇，丰富表达素材；多与人交流，锻炼胆量和应变能力；注重逻辑训练，让表达有条理；还可通过写作练习，提升书面表达。

2.分析“他像一只小鸟一样快乐”这句话的修辞手法及作用。

运用比喻手法，把“他”比作“小鸟”，生动形象地写出他快乐的状态，使读者更能直观感受其愉悦心情。

3.说明词语搭配要注意什么。

要符合语法规则，如主谓宾搭配合理；要考虑语义逻辑，使词语组合表意准确；还要结合语言习惯，避免搭配不当。

4.怎样判断一个句子是否有语病？

看句子成分是否残缺，如缺少主语等；看搭配是否合理，如主谓、动宾搭配；看语序是否恰当；看逻辑是否清晰，避免自相矛盾。

讨论题（每题5分，共4题）

1.网络语言对传统语言的影响是利大于弊还是弊大于利？

利大于弊。网络语言简洁生动，增添交流趣味性，还能反映时代特色。虽冲击传统语言规范，但能丰富词汇和表达方式，且部分网络语被吸收进传统语言。

2.文学作品中的方言运用有何意义？

能增添作品地域特色和文化韵味，使人物形象更鲜活真实，增强作品感染力和可读性，还可传承和弘扬地方文化。

3.对于提升公务员言语沟通能力，培训和实践哪个更重要？

两者都重要。培训能