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2026年梧州市中小学(幼儿园)公开招聘专任教师321人备考题库及一套答案详解.docx

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2026年梧州市中小学(幼儿园)公开招聘专任教师321人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列有关期间计算的起止点叙述错误的是()。

A.我国民法期间中的“不满”“以外”不包括本数

B.我国民法期间中的“以上”“以内”“届满”包括本数

C.期间的终点一律为一日的24点

D.期间最后一日的为法定假日,以休假日的后一日为期间最后一天

【答案】:C

【解析】在期间计算的相关规定中,我国民法明确规定“不满”“以外”不包括本数,“以上”“以内”“届满”包括本数。同时,如果期间最后一日为法定假日,应以休假日的后一日作为期间最后一天。然而,期间的终点并非一律为一日的24点,当有业务时间等特殊规定时,应以业务活动结束的时间作为期间终点。所以,有关期间计算的起止点叙述错误的是期间的终点一律为一日的24点。

2、管理放大绩效的集中体现之处为()。

A.整体优化

B.环境优化

C.功能提升

D.要素提升

【答案】:A

【解析】管理的放大绩效是指通过管理活动,使组织的整体效能得到显著提升,不仅仅是单个要素或局部功能的改善。整体优化强调从系统的角度出发,对组织的各个方面进行统筹协调,以实现整体效能的最大化,能够集中体现管理的放大绩效。而环境优化主要侧重于组织外部或内部环境的改善,不一定能直接体现管理对整体绩效的放大作用。功能提升往往侧重于组织某些特定功能的增强,不一定能涵盖整体。要素提升则着重于组织内单个要素的优化,也难以全面体现管理的放大绩效。所以答案是整体优化。

3、按照国家法律、法规和地方性法规有关规定,()年年底前,以市为单位制定社区工作事项清单,全面实行社区工作准入制度。

A.2016

B.2017

C.2018

D.2019

【答案】:A

【解析】按照国家法律、法规和地方性法规有关规定要求,需以市为单位制定社区工作事项清单并全面实行社区工作准入制度。在题目给出的2016、2017、2018、2019这几个时间中,应判断哪个是规定里要求完成制定和实行工作的时间节点。通常这类政策推行会有明确的时间规划,正确的时间就是符合相关法规要求完成该任务的时间。在本题中,正确答案对应的时间是2018年,即应在2018年年底前完成以市为单位制定社区工作事项清单及全面实行社区工作准入制度。

4、全面建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,最艰巨最繁重的任务、最广泛最深厚的基础依然在:

A.农业

B.农村

C.城镇

D.农民

【答案】:B

【解析】全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴,农村地区发展面临诸多挑战,任务艰巨繁重。同时,农村人口众多,是广泛深厚基础所在,所以最艰巨最繁重任务、最广泛最深厚基础依然在农村。

5、张三向李四借款,并以自己的车辆设定抵押,双方约定债务到期后若张三不归还借款,车辆归李四所有。据此,下列说法正确的是()。

A.李四可以就抵押车辆优先受偿

B.该流押条款绝对无效

C.该借贷合同无效

D.张三不能转让抵押的车辆

【答案】:A

【解析】关于抵押车辆问题,首先分析整体情况。张三向李四借款并以车辆作为抵押,还约定债务到期不归还借款时车辆归李四所有。在抵押法律关系中,抵押权人有优先受偿权,即当债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形时,抵押权人可以就抵押财产优先受偿,所以存在抵押情况下,债权人能够就抵押车辆优先受偿。对于“债务到期后张三若不归还借款,车辆归李四所有”这一约定,属于流押条款。流押条款并非绝对无效,当债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形时,抵押权人可以与抵押人协议以抵押财产折价或者以拍卖、变卖该抵押财产所得的价款优先受偿,若协议损害其他债权人利益,其他债权人可以请求人民法院撤销该协议。借贷合同是否有效需综合多方面因素判断,仅根据所给的抵押及流押条款约定,不能直接认定借贷合同无效。抵押期间,抵押人可以转让抵押财产,当事人另有约定的,按照其约定。所以不能简单认定张三不能转让抵押的车辆。综上所述,说法正确的是债权人可以就抵押车辆优先受偿。

6、《少年中国说》的作者是()。

A.梁启超

B.康有为

C.谭嗣同

D.林则徐

【答案】:A

【解析】本题考查文学常识,重点在于明确《少年中国说》的作者。《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文,写于戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。康有为是中国晚清时期重要的政治家、思想家、教育家,是戊戌变法的主要倡导者之一,但并非《少年中国说》的作者。谭嗣同是戊戌变法的代表人物之一,为变法牺牲的“戊戌六君子”之一,他在思想和行动上为推动社会变革做出了重要贡献,但也不是《少年中国说》的作者。林则徐是清朝时期的政治家、思想家和

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