8.3 法治社会 课件 高中政治统编版必修三政治与法治.pptxVIP

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  • 2026-01-12 发布于吉林
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8.3 法治社会 课件 高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

第八课法治中国建设;列举实例,阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。;法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会;要求:在法治社会中,人人尊法学法守法用法,全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受,普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。;(2)宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。(法治实施——守法)(法律的生命力在于实施);(3)社会纠纷得到解决,公平正义得到切实的维护和实现。(实施效果——用法);是指当事人因合同发生纠纷时可以再行协商,在尊重双方利益的基础上,就争议的事项达成一致,从而解决纠纷的方式。;归纳总结:法治社会的特征;二、建设法治社会;②提高社会治理法治化水平。;③建设完备的法律服务体系:;法律援助是指由政府设立的法律援助机构,组织法律援助的律师为经济困难或特殊案件的人给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度。;④健全社会矛盾纠纷预防化解机制;知识拓展:行政裁决、行政复议、行政诉讼;多元化纠纷

解决机制;具体措施:

1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。

2)提高社会治理法治化水平。

3)建设完备的法律服务体系。

4)健全社会矛盾纠纷预防化解机制。;通过法治社会建设,能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围,增强社会共识,维护社会秩序;

能够更好地协调各方利益关系,有效化解社会矛盾,实现社会和谐。;课堂小结;易错易混;3、建设法治社会能够有效消除社会矛盾,实现社会和谐。;【2025安徽卷,7,3分】2025年4月,国家市场监管总局印发《关于维护广告市场秩序营造良好消费环境的通知》部署依法规范广告市场,鼓励消费者以及知情人参与监督,要求互联网平台落实广告审核义务,要求各级市场监管部门开展广告合规助企行动。这表明,营造良好消费环境需要()

①全民增强法治观念,共同维护良好的广告市场秩序

②网络平台加强监督,对广告违法行为实施行政处罚

③广告经营者制定行业发展法规,引导行业健康发展

④政府提升管理和服务能力,促进市场??体公平竞争

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;【2025四川卷,6,3分】为更好地给新行业和新就业形态劳动者提供法律服务,某市委网信办在互联网企业、网络主播聚集地,线下开展大型普法宣传活动,线上开设普法栏目“微夜校”,为辖区450家互联网企业和1200余名网络主播提供精准法律服务。该市委网信办的做法

①以普法内容的创新增强普法效果

②把更多普法对象转变成了普法主体

③能增强新就业形态劳动者的法治意识

④为新行业健康发展营造良好法治环境

A.①②B.①④C.②③D.③④;(2024高二·全国·学业考试)漫画《问题凸显》意在提醒人们要(????)

A.积极参政议政

B.规范权力运行

C.增强法治观念

D.推进政务公开;(2025·河北·高考真题)阅读材料,完成下列要求。

材料一习近平总书记指出:“坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到法治体系建设全过程。”今天的中国,聚民智立善法,汇民意解难题,制定无障碍环境建设法,推动解决残疾人、老年人急难愁盼问题;深入推进“放管服”改革,优化简化办事流程,提高服务效能和水平;聚焦人民群众最关心最直接最现实的问题,提供精准、便捷、优质的法律援助和司法救助服务;……持续推动法治进程,人民群众获得感、幸福感、安全感不断提升。

(1)结合材料一,运用政治与法治知识,谈谈如何理解法治让生活更美好。

;(2025·山东高考,16)阅读材料,完成下列要求。

行政复议,一头连着行政机关,一头连着人民群众。新修订的行政复议法实施一年来,行政复议化解行政争议主渠道作用日益凸显。

【缘起】申请人文某、宋某等为某老旧小区业主,向某市自然资源和规划局提出增设电梯申请。被申请人依据该市《关于进一步推进既有住宅电梯增设工作的实施意见》(以下简称《意见》)第5条“原则上不得在建筑临街面设置电梯”的规定,作出暂不能批复同意的回复。

【复议】申请人不服,向该市人民政府申请行政复议。行政复议机构经调查发现:该楼老年居民占比60%,增设电梯意愿强烈,且已征得相邻权利人同意;该楼所临街道并非主要道路,增设电梯对城市风貌影响不大:《意见》正在修订中。

【调解】行政复议机构征得当事人同意后,中止案件审理,组织双方调解:向申请人阐明,不予审批同意不违反现有规定;向被申请人指出,应当兼顾实现行政目标和保护相对人利益。同时,行政复议机构推动相关部门在修订《意见》时完善第5条内容:“内部设置确有困难……可临街设置,但不得破坏建筑立面整体风格”。

【化

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