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《智能体开发基础与应用》教学大纲

课程名称：智能体开发基础与应用

学分：2

计划学时：32

适用专业：人工智能、计算机科学与技术、软件工程

1.前言

1.1课程性质

《智能体开发基础与应用》是人工智能及计算机相关专业的拓展课程，旨在使学生掌握智能体开发的基础理论、技术方法及实际应用。本课程的前导课程包括《程序设计基础》、《人工智能基础》等，后续课程为《大模型应用系统集成》。通过本课程的学习，学生将具备使用主流开发工具和平台进行智能体设计、开发、部署及优化的能力，为未来从事智能系统研发、AI应用开发等工作奠定坚实基础。

1.2设计思路

针对传统智能体开发教学中理论脱离实践、知识点分散的问题，本课程采用“项目驱动、任务导向”的教学模式，结合“理论讲解-案例分析-实践操作-项目实战”的教学流程，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。设计思路如下：

（1）系统化知识体系构建：从智能体基础概念出发，逐步深入至开发工具、平台使用、大模型部署、微调及应用开发，形成完整的知识链条。

（2）强化实践操作：通过在线开发平台、本地开发环境搭建、大模型私有化部署等实践任务，提升学生的动手能力和技术熟练度。

（3）项目实战演练：设置多个综合实训项目，如智能办公助手、工业质检系统、灭火机器人等，让学生在真实或模拟场景中应用所学知识，培养综合应用能力。

（4）注重过程评价：采用多元化的考核方式，包括平时作业、项目报告、实操考核、期末考试等，全面评价学生的学习成果。

2．课程目标

2.1总体目标

通过本课程的学习，学生将掌握智能体开发的基本理论、技术方法和工具使用，具备独立开发智能体应用的能力。同时，培养学生的创新思维、团队协作能力和解决实际问题的能力，为未来在人工智能领域的发展奠定坚实基础。

2.2具体目标

2.2.1知识目标

（1）掌握智能体的基本概念、基本结构及发展趋势。

（2）熟悉人工智能与AI智能体的关系，理解基于大模型的智能体架构。

（3）了解智能体开发工具、在线开发平台及本地开发环境搭建方法。

（4）掌握大模型私有化部署、微调与调用的技术流程。

（5）熟悉智能体在办公、工业质检、机器人控制等领域的应用场景及开发方法。

（6）了解模式识别应用与发展趋势、自然语言处理应用与发展趋势分析、语音识别基本概念及其应用；掌握机器学习在智能生产线上的应用。

2.2.2能力目标

（1）能够使用在线开发平台和本地开发工具进行智能体的快速开发。

（2）能够独立完成大模型的私有化部署、微调与调用。

（3）能够根据实际需求设计并开发智能体应用，如智能办公助手、工业质检系统等。

（4）具备团队协作能力，能够在项目中有效沟通、分工合作，共同完成智能体开发任务。

2.2.3素质目标

（1）培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励学生探索新技术、新方法。

（2）培养学生的团队协作精神和社会责任感，注重职业道德和职业素养的培养。

（3）激发学生的学习兴趣和自主学习能力，为终身学习打下基础。

3．课程内容与要求

序号

教学

模块

教学

任务

课程内容及教学要求

教学

设计

参考学时

1

智能体开发入门

智能体应用与行业发展调研

了解智能体的基本概念、结构、发展趋势及其在行业中的应用

理论讲授、上机实训、应用巩固、总结提高

2

2

“历史助教”智能体在线快速开发

掌握智能体开发工具和在线开发平台的使用

熟悉智能体开发流程

2

3

Dify本地版开发环境搭建

学会搭建Dify开发平台

掌握Docker容器的基础知识和常用命令

2

4

DeepSeek大模型私有化部署

理解大模型的概念

掌握大模型的私有化部署方法及相关工具的使用

2

5

金融大模型微调与调用

掌握模型微调的概念和流程

熟悉LLaMaFactory架构及指令微调操作

2

6

智能体开发实训

“气象精灵”基础智能体搭建与发布

掌握智能体搭建与发布的基本流程

熟悉人设与回复逻辑、模型设置等技能

4

7

“海报工坊”图像处理智能体开发

学会图像处理智能体的开发

掌握工作流、基础节点和图像处理节点的使用

4

8

“财务管家”数据管理智能体开发

掌握数据管理智能体的开发

熟悉记忆、数据节点、业务逻辑节点等操作

2

9

“校园迎新助手”智能体知识库构建

学会构建智能体知识库

掌握RAG概述、知识库创建与维护等技能

2

10

“丝路译星”多智能体开发

掌握多智能体的开发方法

熟悉智能体模式、对话流模式智能体编排及应用情境

2

11

智能体应用实战

“历史助教”Dify智能体本地化开发

掌握Dify智能体本地化开发

熟悉本地知识库、Dify知识库索引模式等操作

4

12

“数据分析助手”智能办公应用开发

掌握智能办公应用的开发

熟悉数据预处理、数据分析和数据可视化技术

4

注：“课程内容及教学要求”中，要分别体现技能