2026年杨宝军研究组招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

2026年杨宝军研究组招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某地经济十分低迷，政府采取的手段不正确的是：

A.增加税收

B.增加政府支出

C.增加政府的支付

D.增加补助

【答案】：A

【解析】经济低迷时应刺激经济。增加税收会加重企业和个人负担，不利于经济复苏；而增加政府支出、支付及补助能增加市场资金，刺激需求，促进经济，所以增加税收的手段不正确。

2、下列选项中，属于文化创新对社会实践具有重要反作用的是（）。

A.文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能促进民族文化的繁荣

B.文化创新具有引导、决定社会实践发展的作用

C.文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展

D.文化创新是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证

【答案】：A

【解析】该题主要考查文化创新对社会实践的反作用。文化创新对社会实践具有重要反作用，具体表现为文化创新可以推动社会实践的发展，同时文化创新也能促进民族文化的繁荣，这体现了文化创新在推动实践发展以及文化自身发展方面的积极效应，是文化创新对社会实践反作用的直观体现。而文化创新具有引导社会实践发展的作用，但不能决定社会实践的发展，因为社会实践是客观的物质活动，具有其自身的规律，文化创新只能在一定程度上给予影响，并非起决定性作用。文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展，此表述强调的是文化创新的使命和目标方向，而不是文化创新对社会实践所产生的反作用。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和凝聚力的重要保证，该说法侧重于文化创新对民族文化本身的意义，并非针对文化创新对社会实践的反作用进行阐述。综上，正确答案是文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能促进民族文化的繁荣。

3、下列标语或口号按照其提出年代由早至晚排列，排序正确的一项是（）。①鼓足干劲，力争上游②外争主权，内惩国贼③全民抗战，还我河山④中学为体，西学为用

A.①②③④

B.①③④②

C.④②③①

D.④③②①

【答案】：C

【解析】本题可根据各标语或口号所对应的历史时期来确定其提出年代，进而判断排列顺序。“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想。洋务运动发生于19世纪60-90年代，是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。所以“中学为体，西学为用”提出的年代较早。“外争主权，内惩国贼”是1919年五四运动时期的口号。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，该口号鲜明地反映了五四运动反帝反封建的性质。“全民抗战，还我河山”体现了全民族抗战的决心，是抗日战争时期的口号。抗日战争从1931年九一八事变开始，到1945年日本投降结束，这一口号在抗战期间被广泛传播，激励着中华儿女同仇敌忾抗击日本侵略者。“鼓足干劲，力争上游”是1958年中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线的内容。该总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。综上，按照提出年代由早至晚排列的顺序为“中学为体，西学为用”“外争主权，内惩国贼”“全民抗战，还我河山”“鼓足干劲，力争上游”。

4、直系血亲是指彼此之间有直接血缘联系的亲属,这种血缘联系既可以是自然血缘关系,也可以是法律关系上的血缘关系,包括生育己身和己身生育的各代血亲。旁系血亲是指具有间接血缘关系的亲属,即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。下列各项中,属于旁系血亲关系的是()。

A.岳母与女婿之间的关系

B.亲姐妹之间的关系

C.养父母与养子女之间的关系

D.祖母与孙子之间的关系

【答案】：B

【解析】旁系血亲关系的定义要点是:①非直系血亲;②在血缘上和自己同出一源的亲属。没有血缘关系的，属于姻亲，不属于旁系血亲。亲姐妹自身之间没有直接血缘关系，但是在血缘上同出一源，属于旁系血亲。养父母与养子女之间本身没有血缘关系，但是由于其具有法律上规定的直系血亲的关系，故属于法律拟制的直系血亲，不属于旁系血亲。祖母属于生育己身的长辈血亲，属于直系血亲，不属于旁系血亲。

5、马克思主义理论的组成部分中，构成整个马克思主义理论基础部分的是（）。

A.马克思主义哲学

B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义

D.马克思主义人类学

【答案】：A

【解析】马克思主义理论主要由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分构成。其中，马克思主义哲学是整个马克思主义理论的基础部分，它为马克思主义政治经济学和科学社会主义提供了世界观和方法论的指导。马克思主义政治经济学是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用。科学社会主义是马克思主义思想体系的核心。而马克思主义人类学并非马克思主义理