甘肃省兰州市第二十二中学七年级下学期期中考试数学试卷（解析版）-A4.docxVIP

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兰州市第二十二中学

学年度第二学期期中试卷

七年级????数学

本卷满分120分，考试时间120分钟．

一、选择题（本大题共有12小题，每小题3分，共36分）

1.下列计算正确的是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查整式的计算：合并同类项，同底数幂乘法，幂的乘方，积的乘方，根据计算法则计算判断即可

【详解】解：A、，故本选项错误；

B、，故本选项正确；

C、，故本选项错误；

D、，故本选项错误．

故选B．

2.华为Mate60Pro搭载了麒麟9000s芯片，该芯片采用7纳米工艺制造，拥有出色的性能和能效比0.7纳米等于0.000000007米．数据0.000000007用科学记数法为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据科学记数法的定义改写即可．

【详解】将一个数改写为，其中，为整数，

故0.000000007用科学记数法为，

故选D．

【点睛】本题主要考查科学记数法的定义，熟练掌握科学记数法的定义是解题的关键．

3.某汽车油箱中盛有油，装满货物行驶的过程中每小时耗油，则油箱中的剩油量与时间之间的关系式是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据耗油量+剩油量=100，列式变形解答即可．

本题考查了一次函数的应用，正确理解耗油量+剩油量=定值是解题的关键．

【详解】根据题意，得，

故，

故选C．

4.下列说法：①过一点有且只有一条直线与已知直线平行；②相等的角是对顶角；③同位角相等；④同角的余角相等．其中错误的有（）

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查平行公理，平行线的性质，对顶角定义，余角的性质．解题的关键是掌握平行公理，平行线的性质，了解对顶角，余角的性质等知识，属于基础题，难度不大．

分别根据平行公理，平行线的性质，对顶角定义，余角的性质即可判断四个说法．

【详解】解：①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故原说法错误，符合题意；②相等的角不一定是对顶角，故原说法错误，符合题意；③两直线平行，同位角相等，故原说法错误，符合题意；④同角的余角相等，原说法正确，

综上所述：错误的有①②③，共3个，

故选：C．

5.如图，点M，N处各安装一个路灯，点P处竖有一广告牌，测得，则点P到直线的距离可能为（）

A.7m B.6m C.m D.4m

【答案】D

【解析】

【分析】直线外一点到直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离，垂线段最短，由此即可得到答案．

【详解】解：∵，

∴点P到直线的距离小于．

故选：D．

【点睛】此题考查了点到直线的距离、垂线段最短等知识，熟知垂线段最短是解题的关键．

6.如图所示，已知，，则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了平行线的判定与性质求角度，熟练平行线的判定与性质是解题的关键．

先根据内错角相等证明，再由得到，即可求解．

【详解】解：∵，

∴，

∴，

∵，

∴，

故选：C．

7.某生物实验小组研究发现，某种种子发芽率与浸泡时间有下面关系，下列说法正确的是（）

浸泡时间/时

0

2

6

8

10

12

14

16

20

发芽率/%

15.9

26.1

32.3

35

53

61

43.1

10.8

30.5

A.种子发芽率为自变量，种子浸泡时间为因变量

B.随着种子浸泡时间的加大，种子发芽率在提高

C.随着种子浸泡时间的加大，种子发芽率在降低

D.由表格可以看出，种子浸泡时间12小时左右比较适宜

【答案】D

【解析】

【分析】根据函数概念可可判定A；根据表格种子发芽率随浸泡时间的变化情况可知：当浸泡时间12小时时，随着种子浸泡时间的加大，种子发芽率在提高，当浸泡时间12小时时，随着种子浸泡时间的加大，种子发芽率在降低，可判定B、C；由表格可以看出，当浸泡时间=12小时时，种子发芽率最高，可判定D．

【详解】解：A.根据表格分析，种子发芽率为因变量，种子浸泡时间为自变量，故此选项不符合题意；

B.根据表格分析，当浸泡时间12小时时，随着种子浸泡时间的加大，种子发芽率在提高，当浸泡时间12小时时，随着种子浸泡时间的加大，种子发芽率在降低，故此选项不符合题意；

C.根据表格分析，当12小时时，随着种子浸泡时间的加大，种子发芽率在提高，当12小时时，随着种子浸泡时间的加大，种子发芽率在降低，故此选项不符合题意；

D.由表格可以看出，当浸泡时间=12小时时，种子发芽率最高，所以种子浸泡时间为12小时左右比较适宜,故此选项符合题意；

故选：D．

【点睛】本题考查函数概念以及用表格