2026年长鸿河口海岸工程技术（上海）有限公司招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

2026年长鸿河口海岸工程技术（上海）有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，标志着我国正式步入“民法典时代”。良好的社会风气能避免仗义出手者陷入法律与道德的两难境地。民法典鼓励见义勇为行为，明确对救助人责任予以减免，避免“英雄既流血又流泪”现象的发生。这一举措有利于（）。

A.引领社会风尚，左右社会发展观

B.固守传统文化，弘扬社会正气

C.营造良好氛围，培育核心价值观

D.坚持多元指导，突出主流意识

【答案】：C

【解析】该题考查民法典鼓励见义勇为减免救助人责任这一规定的意义。关于引领社会风尚和左右社会发展观。社会发展观是由多种因素综合作用形成的，受到经济、政治、文化等多方面因素的影响，一部法律虽能对社会风尚起到引领作用，但不能左右社会发展观，这种表述夸大了法律的作用。对于固守传统文化和弘扬社会正气。传统文化有精华和糟粕之分，我们应批判继承，取其精华、去其糟粕，而不是“固守”，该表述违背了对待传统文化的正确态度。再看营造良好氛围和培育核心价值观。民法典鼓励见义勇为，明确减免救助人责任，能够在社会上营造积极向上、互帮互助的良好氛围。这种氛围有助于培育和践行社会主义核心价值观，比如其中的友善价值观，鼓励人们在他人遇到困难时勇敢伸出援手，所以该项表述正确。最后是坚持多元指导和突出主流意识。在意识形态领域，我们必须坚持马克思主义的一元指导地位，而不是多元指导，只有这样才能保证我国文化发展的正确方向，该项表述错误。综上，正确答案是营造良好氛围，培育核心价值观。

2、收件人收到文件后，在公文投递单上签字的程序称为（）。

A.签收

B.登记

C.签发

D.注办

【答案】：A

【解析】该题是询问收件人收到文件后在对方公文投递单上签字这一程序的名称。收件人在收到文件后，在公文投递单上签字的行为表示其确认收到该文件，这一程序就叫做签收。登记是对文件进行记录等操作；签发是指发文机关领导人对文稿审定后批注发文意见并签署自己名字的过程；注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况。所以答案是签收。

3、国家税务局于2011年发布了《关于切实加强高收入者个人所得税征管的通知》，内容涵盖完善股权转让所得征管、加强房屋转让和拍卖所得征管、深化利息、股息、红利所得征管等。近年来，我国建立了农村最低生活保障制度，最低保障制度是政府在（）。①进行社会收入再分配；②调整财政收入与支出；③弥补市场经济中的市场失灵；④践行社会公平原则；⑤贯彻效率优先原则

A.③①⑤

B.①②④

C.④⑤

D.①④

【答案】：B

【解析】最低生活保障制度是政府为保障困难群众基本生活而建立的一项重要社会保障制度。政府通过税收等手段筹集资金，再将资金以最低生活保障金的形式发放给符合条件的困难群体，这是对社会收入进行再分配，①正确。政府制定和实施最低生活保障制度，需要调整财政支出，将一部分资金用于保障困难群众的生活，涉及到财政收入和支出的调整，②正确。市场机制在调节经济运行过程中，无法自动实现社会公平，会出现贫富差距等市场失灵的情况。最低生活保障制度可以为低收入者提供基本生活保障，缩小贫富差距，弥补市场经济中市场失灵的问题，实现社会公平原则，④正确。最低生活保障制度主要强调的是公平，保障困难群体的基本权益，而不是效率优先原则，⑤错误。综合来看，①②④正确。

4、司法工作人员故意违背事实与法律，对于应当依法追究的情形却不追究，对不应当追究的情形反而予以追究，或者作出枉法裁判的行为，应判处（）。

A.司法工作人员玩忽职守罪

B.司法工作人员徇私舞弊罪

C.徇私枉法罪

D.行政执法人员徇私舞弊罪

【答案】：C

【解析】该题主要考查对不同罪名概念的理解与区分。题干描述的是司法工作人员故意违背事实和法律，在应当依法追究时不追究，不应当追究时反而追究，或者作出枉法裁判的行为。首先分析“司法工作人员玩忽职守罪”，此罪重点在于司法工作人员由于严重不负责任，不履行或不正确履行职责，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失，强调的是玩忽职守的行为，并非题干所描述的故意违背事实和法律的行为，所以不符合题意。“司法工作人员徇私舞弊罪”并不是一个确切的、独立的罪名表述，在刑法中没有该罪名，表述不规范，不符合要求。“徇私枉法罪”指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，对明知是无罪的人而使他受追诉、对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判，这与题干中司法工作人员故意违背事实和法律，在追究责任和裁判方面的不当行为完全相符，所以该行为应判处徇私枉法罪。“行政执法人员徇私舞弊罪”的主体是行政执法人员，而题干明确是司法工作人员，主体不同，不符合题