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2026年专业舞蹈教师资格证考试题库

一、单选题（每题2分，共20题）

1.中国古典舞的基本训练中，“身韵”的核心要素不包括以下哪一项？

A.虚实转换

B.气韵流动

C.力度变化

D.节奏停顿

2.在芭蕾舞训练中，以下哪种姿态属于“第五位”的基本要求？

A.双膝并拢，脚尖点地

B.双膝分开，脚跟点地

C.双脚平行站立，脚尖踮起

D.双脚交叉站立，膝盖微屈

3.编舞时，若需表现“分离与融合”的情感主题，适合采用以下哪种舞蹈风格？

A.现代舞

B.民族舞

C.芭蕾舞

D.中国古典舞

4.舞蹈教学中，针对初学者的动作分解原则中，以下哪项描述最为准确？

A.先慢后快，先简后繁

B.先快后慢，先繁后简

C.先分解后组合，先局部后整体

D.先整体后局部，先组合后分解

5.在民族民间舞教学中，以下哪种方法最能有效帮助学生理解地域文化背景？

A.机械模仿动作

B.讲解舞蹈历史渊源

C.强调动作的规范性

D.要求学生大量重复练习

6.芭蕾舞中的“relevé”动作，正确翻译为？

A.半蹲

B.踮脚尖

C.弓步

D.屈膝

7.中国古典舞中的“圆场”动作，主要体现的是哪种运动特征？

A.直线运动

B.波浪形运动

C.旋转运动

D.弹跳运动

8.现代舞中，以下哪种技术流派强调“释放肌肉”？

A.纽约现代舞

B.伦敦现代舞

C.德累斯顿现代舞

D.斯坦尼斯拉夫斯基现代舞

9.舞蹈教学中，若学生出现动作僵硬，可能的原因是？

A.动作量不足

B.动作分解不够

C.情感投入不够

D.气息控制不当

10.芭蕾舞中的“adagio”术语，主要表达的是哪种节奏风格？

A.快速有力

B.轻快跳跃

C.柔和缓慢

D.活泼灵动

二、多选题（每题3分，共10题）

1.中国古典舞的“身韵”要素包括哪些？

A.气韵

B.力感

C.节奏

D.表情

2.芭蕾舞的基本姿态（Plié）有哪些类型？

A.大弓步

B.半蹲（Plié）

C.全蹲（Relevé）

D.后蹲（Arabesque）

3.编舞时，若需表现“紧张与松弛”的对比，可运用哪些方法？

A.动作速度的快慢变化

B.动作力度的强弱对比

C.动作幅度的大小对比

D.动作方向的直线与曲线对比

4.民族民间舞教学中，以下哪些方法有助于培养学生的文化认同感？

A.组织学生参与地方节庆活动

B.讲解舞蹈的地域文化背景

C.强调动作的标准化

D.鼓励学生创作本土风格舞蹈

5.现代舞中，以下哪些技术流派强调“即兴创作”？

A.拉班动作技术（LabanMovementAnalysis）

B.马兰·格拉姆（MarthaGraham）技术

C.汤姆·格雷夫斯（TOMGrayes）技术

D.艾夫·韦弗（éveWever）技术

6.舞蹈教学中，学生出现动作错误的可能原因包括哪些？

A.教学方法不当

B.学生心理压力过大

C.动作量安排不合理

D.学生缺乏兴趣

7.芭蕾舞中的“GrandBattement”动作，正确描述包括哪些？

A.大跳

B.柔板

C.拉腿

D.旋转

8.中国古典舞的“技巧”部分，主要包括哪些内容？

A.基本训练

B.舞蹈组合

C.身韵技巧

D.舞蹈剧目

9.民族民间舞中，以下哪些元素具有地域文化特征？

A.服饰

B.音乐

C.动作风格

D.表情

10.舞蹈教学中，以下哪些方法有助于提高学生的表现力？

A.情感体验练习

B.模仿优秀舞蹈作品

C.角色扮演训练

D.机械重复动作

三、判断题（每题2分，共10题）

1.芭蕾舞的“点地”（Tendu）动作，属于“主力腿”的动作。（×）

2.中国古典舞的“亮相”动作，主要体现的是身体的稳定性。（√）

3.现代舞中，“释放式技术”（ReleaseTechnique）强调肌肉的紧张与放松。（√）

4.舞蹈教学中，教师应避免使用“惩罚性”语言。（√）

5.民族民间舞的“秧歌”属于北方舞种。（√）

6.芭蕾舞的“旋转”（Tournois）动作，需要极强的核心力量。（√）

7.中国古典舞的“云手”动作，主要体现的是手臂的柔韧性。（×）

8.现代舞中，“接触即兴”（ContactImprovisation）强调身体与地面的互动。（√）

9.舞蹈教学中，学生的“兴趣”比“技巧”更重要。（×）

10.芭蕾舞的“阿拉贝斯克”（Arabesque）动作，属于“主力腿”的动作。（√）

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述中国古典舞“身韵”的核心要素及其作用。

2.芭蕾舞训练中，如何培养学生的“平衡感”？

3.民族民