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第一部分单选题(50题)

1、西雅图曾说，若世界上所有野生动物都不复存在，人类会在无尽的精神孤寂中走向灭亡，因为发生在野兽身上的事很快也会降临到人类身上。这句话反映的哲理是（）。

A.联系具有普遍性

B.联系具有主观性

C.联系具有无条件性

D.联系具有特殊性

【答案】：A

【解析】该题目核心考查对联系基本特征的理解，破题点在于分析题干中野生动物与人类的关系，判断体现了联系的哪种特征。世界上的事物是普遍联系的，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。题干中提到如果世界上所有野生动物不复存在，人类将从精神孤寂中死亡，且发生在野兽身上的事很快也会发生在人类身上，这清晰地表明了野生动物和人类之间存在着紧密的联系，体现了整个世界是一个相互联系的统一整体，反映了联系具有普遍性。联系是客观的，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，并非由人的主观意识创造或决定，所以不存在联系具有主观性的说法。联系是有条件的，任何具体的联系都依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也会发生变化，不存在无条件的联系。特殊性并非联系的基本特征，联系的基本特征主要是普遍性、客观性和多样性等。综上，题干反映的哲理是联系具有普遍性。

2、“知行兼举”是中国古代哲学的一个命题，下列选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，工夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】本题考查对“知行兼举”含义的理解以及对各选项语句意思的把握。“知行兼举”强调认识（知）和实践（行）的统一，即理论与实践相结合。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了认识需要通过实践来深化，强调了知行结合。“汝果欲学诗，工夫在诗外”指如果想要学好诗，那么功夫不仅仅在于诗本身，还需要在诗之外的生活实践中去积累，体现了要将学习与生活实践相结合，涉及到了知与行的统一。“天行健，君子以自强不息”意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，此句强调的是一种个人自强不息的精神品质，并未体现出认识与实践的结合，与“知行兼举”无关。“读万卷书，行万里路”是说要多读书以获取知识，同时要多去实践、游历以增长见识，体现了将理论学习与实践活动相结合，符合“知行兼举”的理念。综上，答案是“天行健，君子以自强不息”。

3、梅兰竹菊被称为四君子，是咏物诗文和艺人字画中常见的题材。下列诗句中所描写的事物，不涉及四君子的是（）。

A.暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留

B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

C.千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞

D.冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘

【答案】：A

【解析】本题可根据诗句所描写的事物，结合“梅兰竹菊”四君子的特征，逐一分析各选项来确定不涉及四君子的诗句。“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”描绘的是桂花，诗句意思是淡黄色的桂花，并不鲜艳，但体态轻盈，于幽静之处，只留下淡淡的清香。桂花不在“梅兰竹菊”四君子之列。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”描写的是竹子，诗句通过描写竹子在遭受无数磨难和打击后依然坚韧挺拔的形象，赞颂了竹子顽强、坚韧的精神，竹子属于四君子之一。“千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞”描写的是兰花，诗句表达了兰花千古以来幽然贞洁的品性，它不追求功名利禄，只愿与烟霞为伴，兰花是四君子之一。“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”描写的是梅花，诗句将梅花置于冰雪之中，突出了梅花的高洁，表明它不与桃李之类的花卉混同于世俗的芳尘，梅花属于四君子之一。综上，不涉及四君子的诗句所对应的选项即为本题答案。

4、要确保“事有人做，人有事做；事得其人，人得其事”，需做好管理中的（）工作。

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】：B

【解析】此题目核心是判断哪个管理工作能达成“事有人做，人有事做；事得其人，人得其事”的效果。计划工作主要是对未来活动进行预先规划和安排，侧重于明确目标和制定行动方案，并未直接涉及人员与事务的匹配安排，所以不是确保“事有人做，人有事做；事得其人，人得其事”的关键工作。组织工作是对组织的资源进行合理配置，包括设计组织结构、明确岗位设置、配备人员等，其目的就是让合适的人去做合适的事，能够确保“事有人做，人有事做；事得其人，人得其事”。领导工作主要是引导、激励和协调组织成员，以实现组织目标，重点在于影响成员的行为和态度，并非直接对事务和人员进行匹配安排。控制工作是对组织活动的进展进行监督、检查和纠偏，确保实际工作与计划相符，主要关注的