《答司马谏议书》教案.docxVIP

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2026-01-12 发布于云南
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《答司马谏议书》教案.docx

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《答司马谏议书》教案

教学目标：

1.了解文章的写作背景，积累重要文言知识；

2.把握文章的结构脉络，学习文章逐条反驳的说理艺术和驳论文写作手法。

3.欣赏其简洁严谨，理足气盛，寓刚于柔的语言风格。

4。感受作者的人格精神。

一、导入：

提到王安石和司马光，他们是一生的政敌和朋友。王安石出生在1021年12月，比司马光小两岁。两人又在1086年5月和10月相继离世。他们先后都担任过宰相。他们都不是“太平阁老”。《邵氏闻见录》里记载“荆公、温公不好声色、不爱官职、不殖货利”。他们都是刚正不阿、敢作敢为、惊动朝野的“铁腕能臣”。他们也是同气相求、私交甚厚的朋友，他们都有“立身行道，辅世养民”的政