2026年黑龙江司法警官职业学院辅导员招聘备考题库附答案.docxVIP

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2026年黑龙江司法警官职业学院辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、股权投资基金管理人、股权投资基金销售机构()向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。

A.任何时候可以

B.在特定条件下可以

C.不得

D.以上都不对

【答案】:C

2、个别教学是教学的()。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式

【答案】:A

3、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是()。

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.格式塔心理学

【答案】:C

4、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》,下列哪种不属于我国现行的对学生的纪律处分种类()。

A.开除学籍

B.记过

C.留校察看

D.禁止答辩

【答案】:D

5、“从北京乘火车到长沙,最好的路线怎么走?”这是()类型的问题。

A.界定清晰的问题

B.界定含糊的问题

C.结构推导问题

D.转换问题

【答案】:A

6、遵循严密的逻辑规律,逐步推导,最后做出合乎逻辑的结论,这是()。

A.直觉思维

B.分析思维

C.抽象思维

D.聚合思维

【答案】:B

7、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者

【答案】:C

8、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型

【答案】:B

9、下列属于美国当代教育心理学家加涅的理论的是()

A.教学目标分类理论

B.学习目标分类理论

C.学习结果分类理论

D.教学目标类型理论

【答案】:C

10、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是()。

A.英国教育家保罗·纽曼

B.美国教育家杜威

C.德国教育家赫尔巴特

D.德国教育家洪堡

【答案】:D

11、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是()。

A.康德

B.黑格尔

C.马克思

D.恩格斯

【答案】:C

12、维持和巩固高校师生道德关系是靠()。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感

【答案】:B

13、高等教育宏观结构不包括()。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构

【答案】:C

14、教学计划编制的首要任务是()。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价

【答案】:A

15、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。

A.过错责任原则

B.无过错责任原则

C.严格责任原则

D.注重效率原则

【答案】:A

16、自我体验是()的情感成分,在自我认识的基础上产生,反映个体对自己所持的态度。

A.自我认识

B.自我调节

C.自我意识

D.自我控制

【答案】:C

17、某期货交易所内的执行价格为450美分/蒲式耳的玉米看涨和看跌期权,当标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳时,看跌期权的内涵价值为()

A.看跌期权的内涵价值=450+400=850(美分/蒲式耳)

B.看跌期权的内涵价值=450+0=450(美分/蒲式耳)

C.看跌期权的内涵价值=450-400=50(美分/蒲式耳)

D.看跌期权的内涵价值=400-0=400(美分/蒲式耳)

【答案】:C

18、马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到()以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%

【答案】:C

19、高等教育的本质特征是()。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性

【答案】:B

20、基金管理人应当按照相关法律法规和基金业协会的要求报送信息,所报送的信息的形式和内容应符合法律、法规和自律规则的规定属于报送信息的()。

A.真实性

B.准确性

C.完整性

D.合规性

【答案】:D

21、狭义的课程评价是指()。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价

【答案】:D

22、基金运行期间,基金管理人、基金托管人发生变更的,基金管理人应当在()个工作日内向基金业协会报告。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】:C

23、与注入式教学相对立的是()。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学

【答案】:C

24、教师通过书面或口头语

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