2026届高三物理（人教版）-一轮复习-　第40练　机械波[B]（含解析）.doc.docxVIP

第八章第40练机械波[B]

[分值：100分]

1~6题每小题8分，共48分

1.(2025·江苏徐州市期中)水波通过窄缝时发生图示现象，这是水波的()

A.干涉现象

B.衍射现象

C.反射现象

D.折射现象

2.(2024·江苏南京市一模)汽车主动降噪系统的原理是通过扬声器发出声波将车外噪声反向抵消，从而削减车内噪声。下列说法正确的是()

A.抵消信号的振幅应为噪声信号的2倍

B.抵消信号与噪声信号的波长相同

C.汽车降噪是由于噪声信号发生了偏振

D.汽车降噪是由于噪声信号发生了多普勒效应

3.(2024·江苏南通市一模)两个完全相同的相干波源在水面上形成的干涉图样如图所示，其中实线表示波峰，虚线表示波谷。则()

A.质点a振动加强

B.质点b振动加强

C.质点c始终在波谷

D.质点d的位移始终最大

4.(2024·江苏省名校联考)鱼洗最早是在先秦时期使用的一种金属制盥洗用具，它的大小像一个洗脸盆，底部是扁平的，盆沿左右各有一个把柄，称为双耳。鱼洗最奇异的地方是，用双手有节奏地摩擦盆边双耳，摩擦得法，可喷出水柱。下列说法正确的是()

A.该现象是波的衍射形成的

B.鱼洗中的水位越低，喷出的水柱越高

C.双手摩擦越快，这种现象就越明显

D.鱼洗产生了共振而使水猛烈振荡

5.(2026·辽宁卷·8改编)“球鼻艏”是位于远洋轮船船头水面下方的装置，当轮船以设计的标准速度航行时，球鼻艏推起的波与船首推起的波如图所示，两列波的叠加可以大幅度减小水对轮船的阻力。下列现象的物理原理与之相同的是()

A.插入水中的筷子，看起来折断了

B.未见其人先闻其声

C.驶近站台的火车，汽笛音调变高

D.振动音叉的四周，声音忽高忽低

6.(2024·江苏无锡市三模)如图(a)所示，为一列简谐横波在某一时刻的波形图，图(b)为质点P以此时刻为计时起点的振动图像，从该时刻起，下列说法正确的是()

A.该波正在向x轴负方向传播，波速为20m/s

B.经过0.35s后，质点Q经过的路程为1.4m，且速度最大，加速度最小

C.若该波在传播过程中遇到一个尺寸为4.1m的障碍物，不能发生明显的衍射现象

D.若波源向x轴负方向运动，在x＝10m处放一接收器，接收器接收到的波源频率可能为6Hz

7~9题每小题9分，10题12分，11题13分，共52分

7.(2025·江苏南京市开学考)如图所示，两个振动周期均为4s、振幅均为1cm的相同的波源S1、S2分别位于x轴上－2m、12m处，t＝0时刻同时开头竖直向下振动，产生波长均为4m、沿x轴传播的简谐横波。P、M、Q分别是x轴上2m、5m和8.5m的三个点，下列说法正确的是()

A.6.0s时P、M、Q三点均已振动

B.前10s内P点运动的路程是6cm

C.7s后M点的位移始终是2cm

D.10.5s时Q点的振动方向竖直向上

8.(2024·江苏扬州市一模)某介质中两持续振动的振源A、B分别位于x轴上x1＝0和x2＝12m处，t＝0时刻两振源同时开头振动，形成甲、乙两列简谐横波，如图所示，t＝4s时刻平衡位置在x＝4m和x＝8m处的两质点刚开头振动。振源的振幅均为2cm。则下列说法不正确的是()

A.这两列波的波速大小均为1m/s

B.叠加稳定后，A、B两点间(不包括A、B两点)共有6个点始终不动

C.从t＝0至t＝10s过程中，质点C运动的路程为24cm

D.振源B的振动方程为y＝2sin(π2t＋

9.(2024·江西卷·6)如图(a)所示，利用超声波可以检测飞机机翼内部缺陷。在某次检测试验中，入射波为连续的正弦信号，探头先后探测到机翼表面和缺陷表面的反射信号，分别如图(b)、(c)所示。已知超声波在机翼材料中的波速为6300m/s。关于这两个反射信号在探头处的叠加效果和缺陷深度d，下列选项正确的是()

A.振动减弱；d＝4.725mm

B.振动加强；d＝4.725mm

C.振动减弱；d＝9.45mm

D.振动加强；d＝9.45mm

10.(12分)(2025·江苏南京市期中)一列简谐横波沿x轴负方向传播，如图所示的实线和虚线分别为t1＝0和t2＝0.2s时的波形图。求：

(1)(8分)这列波的最大周期；

(2)(4分)这列波的传播速度大小。

11.(13分)(2024·江苏省淮阴中学、姜堰中学等三校联考)一列简谐横波在某均匀介质中沿直线由质点a向质点b传播，a、b两质点的平衡位置相距0.5m。如图所示，实线表示质点a的振动图像，虚线表示b质点的振动图像，求：

(1)(8分)质点a的振动方程；

(2)(5分)此波的传播速度大小。

参考解析

1.B[水波通过窄缝时，能绕过阻碍物，窄缝处相当于一个新的波源，使