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第一部分单选题(50题)
1、下列对中国封建社会一些专有名词的解释准确的是()。
A.秦朝“三公九卿”中的“三公”为丞相、太尉和御史大夫
B.隋朝“三省六部”中的“三省”为中书省、门下省和尚书省
C.明朝科考“八股文”规定每篇由破题、承题、起讲、领题等组成
D.清朝“连中三元”即在乡试、省试、会试三次考试中均名列前茅
【答案】:A
【解析】该题正确答案为秦朝“三公九卿”中的“三公”为丞相、太尉和御史大夫。秦朝建立后,在中央实行三公九卿制,三公分别是丞相、太尉和御史大夫,丞相辅佐皇帝处理全国政务,太尉掌管军事,御史大夫负责监察百官。隋朝“三省六部”制中“三省”应为中书省、门下省和尚书省,但该表述与题干要求不符,因为题干问的是解释准确的,此为史实错误。中书省负责决策,门下省负责审议,尚书省负责执行。明朝科考“八股文”规定每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等八部分组成,领题并非其组成部分。清朝“连中三元”是指在乡试、会试、殿试中均取得第一名,而非乡试、省试、会试三次考试中均名列前茅,省试是唐宋时期对各地方组织的科举考试的称呼,且“名列前茅”表述不准确。
2、在工作场合中,人际沟通不可或缺,你认为沟通的根本目的是什么?
A.增加彼此的感情
B.了解对方的真实意图
C.清晰的表达自己的想法,说服对方
D.求同存异,尽量减少差异性
【答案】:D
【解析】沟通在工作场合至关重要,对于根本目的存在不同观点。增进感情能营造良好工作氛围,但并非沟通核心目标;了解对方真实意图是沟通重要环节,但有局限性;清晰表达想法并说服对方能影响对方态度和行为,不过也不完全涵盖沟通根本意义;求同存异、尽量减少差异性才是沟通根本目的。工作中人们观点和利益常不同,通过沟通可找到共同目标和利益点,将差异带来的冲突与误解减到最小,使大家朝共同方向努力,提高工作效率和团队协作效果。所以沟通根本目的是求同存异,尽量减少差异性。
3、关于行政行为的法律特征,下列说法错误的是()。
A.行政行为是由行政主体通过行政人作出的
B.行政行为是一种公务行为
C.行政行为是一种双向行为
D.行政行为能直接或间接引起法律效果
【答案】:C
【解析】行政行为是指行政主体行使行政职权,作出的能够产生行政法律效果的行为。行政行为具有以下法律特征:行政行为是由行政主体通过行政人作出的。行政主体是指享有行政职权,能以自己的名义行使国家行政职权,作出影响行政相对人权利义务的行政行为,并能由其本身对外承担行政法律责任的组织。行政人代表行政主体实施行政行为,所以行政行为必然是由行政主体通过行政人来作出,此表述正确。行政行为是一种公务行为。行政行为是行政主体为了实现国家行政管理目标而依法行使行政职权的行为,其目的是为了实现公共利益,属于公务活动的范畴,此表述正确。行政行为并非双向行为,而是具有单方意志性,即行政主体在实施行政行为时,无需与行政相对人协商或征得其同意,仅以行政主体单方面的意思表示即可成立,所以“行政行为是一种双向行为”表述错误。行政行为能直接或间接引起法律效果。行政行为一旦作出,就会对行政相对人的权利和义务产生影响,这种影响可能是直接的,如行政处罚直接剥夺或限制了行政相对人的权利;也可能是间接的,如行政许可为行政相对人提供了从事某种活动的资格,从而间接影响其权益,此表述正确。综上,说法错误的是行政行为是一种双向行为。
4、某高校在校大学生小范发现自己的手表丢失,怀疑是常与其接触且同住一个寝室的小蔡偷走的,便要对小蔡的衣服口袋进行搜查。试问小范的这种行为()。
A.是合法的,因为这是维护自己财产权的行为
B.是非法的,因为这是侵犯小蔡人身自由权的行为
C.是非法的,因为这是侵犯小蔡荣誉权的行为
D.是合法的,因为这是小范找回手表的有效方式
【答案】:B
【解析】人身自由权是公民的基本权利之一,指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。在本题情境中,某高校在校大学生小范仅因怀疑同寝室的小蔡偷了自己丢失的手表,便要搜查小蔡的衣服口袋。这种行为缺乏合法依据,属于对他人身体的非法搜查,明显侵犯了小蔡的人身自由权。财产权是指以财产利益为内容,直接体现财产利益的民事权利,但维护财产权必须通过合法途径,而不能采取非法搜查他人身体的方式。因此,这种所谓“维护自己财产权的行为”不具有合法性。荣誉权是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利,本题中小范的行为并没有涉及侵犯小蔡荣誉权的情况。并且,合法的找回手表方式应该是通过合理沟通、寻求学校相关部门帮助或者报警等途径,而非法搜查他人身体并不是
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