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第一部分单选题(50题)

1、下列符合请示类公文要求（）。（注：此即原题目满足要求后的输出内容，因原题目无多余计算机代码等，改写后未发生实质变化。）

A.事后请示

B.一文一事

C.报送多个主管机关

D.抄送下级机关

【答案】：B

【解析】请示类公文是下级机关向上级机关请求指示、批准时所使用的公文。请示应当遵循一定的规范和要求。请示应是事前进行，即需要在事情未开展前就向上级请求指示或批准，事后请示不符合规范，因为事情已经发生，再请示就失去了请示的意义。一文一事是请示的重要要求，一份请示通常只应涉及一个事项，这样可以使上级机关明确了解请示的核心内容并及时做出批复，避免因事项过多导致批复混乱。请示一般只报送一个主管机关，因为多头主送可能会出现多个上级机关对同一事项的批复不一致的情况，容易造成工作的混乱。请示是上行文，是下级向上级行文，一般不需要抄送下级机关，且抄送下级机关可能会导致工作程序混乱，不符合公文行文规则。综上所述，符合请示类公文要求的是一文一事。

2、货币最基本的两项职能是（）。

A.贮藏手段、流通手段

B.流通手段、支付手段

C.财富象征、支付手段

D.价值尺度、流通手段

【答案】：D

【解析】本题考查货币的基本职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。其中，价值尺度和流通手段是货币最基本的职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能；流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能；支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能；当货币在世界市场上作为一般等价物发挥作用时，便执行世界货币的职能。贮藏手段、支付手段等职能是在价值尺度和流通手段的基础上逐渐衍生出来的，并非最基本的职能。财富象征并非货币的职能，货币是财富的象征是因为其可以代表一定的价值，但这不属于货币的职能范畴。综上所述，货币最基本的两项职能是价值尺度和流通手段。

3、老师对小文表示，“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。”这种评价属于（）。

A.前置评价

B.及时评价

C.量化评价

D.质化评价

【答案】：D

【解析】该题是在判断老师对小文的评价属于哪种类型。前置评价是在教学活动开始之前进行的评价，目的是了解学生的准备情况等，老师对小文的评价并非在教学活动开始前，所以不是前置评价。及时评价是在教学过程中及时给予的反馈评价，题干未表明是在教学过程中这一特定时间点进行的评价，所以不是及时评价。量化评价是采用数学方法收集和处理数据资料，用一定的数量来表示评价对象的特征，而老师对小文的评价是用文字描述其特点，并非用数量表示，所以不是量化评价。质化评价是对评价对象进行广泛细致的描述，强调对评价对象的质性分析，老师对小文的评价用文字描述了小文文静、学习认真、能独立思考、语言表达能力强等特点，属于质化评价。因此答案是质化评价。

4、资本原始积累的实质是运用暴力手段剥夺小生产者的生产资料，促使生产资料和货币财富在少数资本家手中快速积累，同时使劳动者沦为雇佣工人。下列不属于资本原始积累手段的是（）。

A.圈地运动

B.在海外推行殖民地

C.贩卖黑奴

D.剩余价值资本化

【答案】：D

【解析】该题主要考查对资本原始积累手段的理解和辨别。资本原始积累是通过暴力手段迫使小生产者与生产资料相分离，使生产资料和货币财富集中在少数资本家手中，并使劳动者沦为雇佣工人的过程。圈地运动是在英国等国家发生的，贵族用暴力大规模圈占农民的土地，使得农民失去土地，被迫进入工厂成为雇佣工人，为资本主义发展提供了大量劳动力，同时也使土地等生产资料集中到少数人手中，这是典型的资本原始积累手段。在海外推行殖民地，殖民国家通过掠夺殖民地的资源、财富，如金银、原材料等，将其带回本国转化为资本，还通过不平等贸易等方式剥削殖民地人民，加速了本国资本的积累，属于资本原始积累手段。贩卖黑奴是欧洲殖民者将非洲黑人当作商品贩卖到美洲等地，从中获取巨额利润，积累了大量财富，为资本主义发展提供了资金，是资本原始积累的重要手段。而剩余价值资本化是指把剩余价值转化为资本，即资本积累。它是在资本主义生产过程中，资本家把剥削来的剩余价值的一部分用于扩大再生产，从而使资本规模不断扩大。这是在资本主义生产方式已经确立之后的资本积累方式，并非资本原始积累手段。综上，不属于资本原始积累手段的是剩余价值资本化。

5、历史证明，在新疆地区，凡是多语并用、交流频繁的时期，也正是各民族文化蓬勃发展、社会不断进步的时期。学习使用（），是推动新疆各民族文化繁荣发展的重要历史经验。