普通高校舞蹈啦啦操课程教学内容的构建与探索：基于学生发展与教育实践的视角.docxVIP

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2026-01-12 发布于上海
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普通高校舞蹈啦啦操课程教学内容的构建与探索：基于学生发展与教育实践的视角.docx

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普通高校舞蹈啦啦操课程教学内容的构建与探索：基于学生发展与教育实践的视角

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着我国高等教育的发展以及对学生综合素质培养的重视，高校体育教育不断改革创新。传统的体育课程已难以满足学生日益增长的多元化体育需求，在此背景下，舞蹈啦啦操作为一项充满活力与魅力的新兴体育项目，逐渐走进高校体育课堂。舞蹈啦啦操起源于美国，最初是为体育赛事呐喊助威的活动，经过多年发展，如今已演变成集舞蹈、体操、音乐、表演为一体的综合性体育项目。其动作融合了多种舞蹈元素，如爵士舞、拉丁舞、街舞等，具有强烈的节奏感和表现力，能够充分展现青春活力和团队精神。

在高校体育教育