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深化高中数学抽象能力培养的多元教学策略研究论文
摘要：本文旨在探讨深化高中数学抽象能力培养的多元教学策略，通过对数学抽象能力的内涵及其在高中教学中的重要性进行分析，提出具体的教学策略，以期提高学生的数学抽象能力，为高中数学教育改革提供有益参考。
关键词：高中数学；抽象能力；多元教学策略；教育改革
一、概念阐述
（一）1.数学抽象能力的内涵
数学抽象能力是指学生在数学学习过程中，对数学概念、性质、法则、关系等进行抽象概括和推理的能力。这种能力是数学思维的核心，包括对数学符号的敏感度、数学概念的理解力、数学关系的把握力以及数学问题的解决力。具体而言，数学抽象能力涉及以下几个方面：
首先，对数学符
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