教育机构学生安全管理规范（标准版）.docxVIP

教育机构学生安全管理规范（标准版）

1.第一章总则

1.1目的与依据

1.2安全管理职责

1.3安全管理原则

1.4适用范围

2.第二章安全管理组织架构

2.1安全管理机构设置

2.2安全管理职责分工

2.3安全管理人员培训

2.4安全管理考核机制

3.第三章安全管理制度

3.1安全管理制度体系

3.2安全管理流程规范

3.3安全管理记录与档案

3.4安全管理监督与反馈

4.第四章学生安全教育与培训

4.1安全教育内容与形式

4.2安全培训计划与实施

4.3安全教育效果评估

4.4安全教育宣传与推广

5.第五章学生安全风险防控

5.1学生安全风险识别

5.2学生安全风险评估

5.3学生安全风险防控措施

5.4学生安全风险预警机制

6.第六章学生安全事件处置

6.1安全事件报告与处理

6.2安全事件调查与分析

6.3安全事件责任追究

6.4安全事件后续改进

7.第七章安全管理监督与检查

7.1安全管理监督机制

7.2安全管理检查内容与方法

7.3安全管理检查结果处理

7.4安全管理整改落实机制

8.第八章附则

8.1适用范围与解释权

8.2修订与废止

8.3附录与附件

第一章总则

1.1目的与依据

本章旨在明确教育机构学生安全管理工作的基本原则、职责划分与实施依据，确保安全管理工作的系统性、规范性和有效性。依据《中华人民共和国教育法》《学生伤害事故处理办法》《学校安全工作条例》等相关法律法规，结合教育机构实际运营模式与学生管理特点，制定本规范。通过明确职责分工、规范管理流程、强化风险防控，实现对学生在校期间安全的全面覆盖与有效保障。

1.2安全管理职责

教育机构应建立由校长牵头、相关部门协同的管理体系，明确各层级、各岗位在学生安全管理中的具体职责。校方应负责整体安全规划与政策制定，安全管理部门负责日常巡查、风险评估与应急处置，教学部门负责课程安排与学生行为引导，后勤保障部门负责设施维护与环境安全，学生本人则需遵守校规校纪并配合安全管理。同时，需与公安、卫生、消防等部门建立联动机制，形成多部门协同配合的安全保障网络。

1.3安全管理原则

安全管理应遵循“预防为主、综合治理、权责清晰、动态管理”的原则。在日常管理中，应注重风险识别与隐患排查，及时发现并消除安全隐患。同时，应建立常态化安全教育机制，提升学生安全意识与自我保护能力。在应急处置方面，应遵循“快速响应、科学处置、事后复盘”的原则，确保突发事件能够高效、有序地处理。安全管理应注重数据化与信息化建设，通过技术手段提升管理效率与响应速度。

1.4适用范围

本规范适用于各类教育机构，包括但不限于普通中小学、职业院校、高等教育机构及特殊教育机构。适用于在校学生、实习人员及各类教学活动中的安全管理工作。本规范涵盖学生在校期间的安全管理内容，包括但不限于人身安全、财产安全、心理健康、交通安全、消防安全、食品安全等方面。同时，适用于学生在实习、社会实践、校外活动等非校内场景中的安全风险防控。

2.1安全管理机构设置

安全管理机构是确保教育机构学生安全运行的基础保障，通常设立于学校或教育机构的管理层中。根据行业标准，一般由安全委员会、安全管理部门和相关职能部门组成。安全委员会负责统筹协调全校的安全事务，制定总体安全策略和政策；安全管理部门则承担日常安全巡查、隐患排查和应急处理等职责；其他职能部门如教务处、学生处、后勤保障等则在各自职责范围内配合安全工作。根据教育部相关文件，全国多数高校已建立三级安全管理体系，其中一级为校级安全委员会，二级为学院安全办公室，三级为班级安全员，形成覆盖全面、层级分明的组织架构。

2.2安全管理职责分工

安全管理职责需明确划分，确保责任到人、各司其职。校级安全委员会负责制定安全政策、审批安全计划及监督执行情况；学院安全办公室则负责日常安全巡查、突发事件处理及安全教育宣传；班级安全员需在日常教学活动中履行安全巡查职责，及时反馈安全隐患。根据《教育机构安全管理规范》（GB/T33856-2017），各机构应建立职责清单，确保职责清晰、权责一致。同时，应定期进行职责检查，确保各岗位人员履职到位。

2.3安全管理人员培训

安全管理人员需具备专业知识和实践经验，定期接受专业培训是保障安全工作有效实施的重要环节。培训内容应涵盖安全法律法规、应急处理流程、风险评估方法、安全技术操作规范等。根据行业经验，建议每半年组织一次系统培训，内容包括最新安全政策解读、案例分析、应急演练等。培训方式可采用线上与线下结合，