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  • 2026-01-13 发布于河南
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2026年东方市文旅投资有限公司招聘备考题库及参考答案详解.docx

2026年东方市文旅投资有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国总共划分为()个省、()个自治区、()个特别行政区。

A.23、5、2

B.24、4、2

C.23、5、3

D.25、4、3

【答案】:A

【解析】我国共有34个省级行政区,其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。题目问的是省、自治区和特别行政区的数量,所以正确答案对应的数量分别是23、5、2。

2、小王在工作期间频繁提出合理化建议,得到了领导的表扬与奖励。这属于强化理论中的()。

A.正强化

B.负强化

C.忽略

D.惩罚

【答案】:A

【解析】正强化是指通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。在本题中,小王因在工作中经常提出合理化建议这一行为,而得到领导的表扬和奖励,领导的表扬和奖励属于愉快刺激,这使得小王提出合理化建议这一行为发生的频率可能会增加,符合正强化的定义。负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。本题中并没有消除或终止厌恶、不愉快刺激的情况。忽略是对行为不给予任何关注,而领导给予了表扬和奖励,并非忽略。惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低行为发生的频率,而本题中小王的行为是被鼓励而非降低频率。所以答案是正强化。

3、刘波是某公司的部门经理,在主管会议结束后,他通过部门会议的形式向下级员工传达上级领导在会议上作出的指示。此时刘波主要担任的管理者角色是()。

A.发言人

B.代表人

C.领导者

D.传播者

【答案】:D

【解析】该题主要考查管理者角色相关知识。刘波在主管会议结束后,将上级领导在会议上作出的指示传达给下级员工,这一行为符合管理者角色中传播者的定义。传播者角色要求管理者把从外部人员或下属那里获得的信息传递给组织的其他成员,刘波正是将上级的指示信息传播给了下级员工。而发言人角色侧重于向外界发布组织的计划、政策、行动等信息;代表人角色强调代表组织出席一些社交等活动;领导者角色主要体现在引导和激励下属完成工作目标等方面。所以此时刘波主要担任的管理者角色是传播者。

4、推进机构法定化,体现了行政组织的()。

A.政治性与社会性

B.法制性与权威性

C.系统性与动态性

D.规范性与稳定性

【答案】:B

【解析】推进机构法定化是指将行政组织的机构设置、职能、编制等以法律的形式固定下来。法制性强调行政组织的活动要依法进行,机构法定化就是行政组织法制化的重要体现,通过法律明确了行政组织的各项规定,使其运行有法可依。权威性则是因为行政组织的法定化赋予了其在行使权力和履行职责时具有不可抗拒的力量,法律的规定保障了行政组织在社会中的权威地位。政治性主要体现在行政组织代表国家和统治阶级的意志,社会性侧重于行政组织对社会公共事务的管理和服务,推进机构法定化主要体现的并非这两方面特性。系统性是指行政组织是一个有机整体,各部分相互关联、相互作用,动态性强调行政组织要随着环境变化而变化,机构法定化重点不在体现这些特性。规范性主要是指有一定的标准和规则,稳定性强调相对固定,但这都不能像法制性与权威性那样准确概括推进机构法定化所体现的行政组织特性。所以推进机构法定化体现了行政组织的法制性与权威性。

5、网络信息时代,不仅民众对互联网有了新的认知,各级政府部门也积极借助网络开展网络问政工作,群众可通过论坛、微博、微信、公众号等渠道留言,表达自身诉求。这一做法()。

A.能及时解决网友的各种问题

B.有利于公民行使建议权

C.有利于公民行使政务参与权

D.有利于公民直接解决问题

【答案】:B

【解析】各级政府部门利用网络积极开展网络问政,群众通过多种网络渠道留言表达诉求这一举措,有重要意义。在互联网时代这种方式无法及时解决网友的各种问题,群众通过网络留言只是表达诉求,问题的解决需要经过一系列的流程和环节,而且网友的诉求和问题是多样的,并非都能及时解决。同时,公民也不能通过该方式直接解决问题,公民通过网络表达诉求,是将问题反馈给政府部门,由政府相关部门来处理和解决问题,公民本身并不直接执行解决问题的操作。而这一做法有利于公民行使建议权,公民可以通过留言等方式对政府工作、社会事务等提出自己的意见和建议,为政府决策等提供参考。同时,也有利于公民行使政务参与权,公民可以借助网络平台参与到政府的相关事务中来,表达自己对于公共事务的看法和意愿,让政府更全面地了解民意,提高政务决策的科学性和民主性。综上所述,这一做法有利于公民行使建议权和政务参与权。

6、廉洁公正,是公务人员最基本的素质。为消除腐败现象,除大力倡导工作人员严格自律外,许多组织还推行岗位轮换制度,即规定一定级别的领导者在同一岗位的任职不得超过规定年限。这种做法可被视为一种()。

A.反馈控制

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