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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和哪一个方面？

A．学习策略

B．情感态度

C．学习能力

D．跨文化交际能力

2、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A．找出文章细节信息

B．理解文章的深层含义

C．快速获取文章主旨大意

D．分析作者的写作手法

3、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导课堂讲授知识点

B．学生在教师指导下开展合作探究活动

C．学生背诵教师提供的标准答案

D．教师按教材顺序逐页讲解

4、根据布鲁姆教育目标分类学，下列哪个动词属于“分析”层次？

A．记忆

B．应用

C．比较

D．评价

5、在英语写作教学中，教师提供范文并引导学生分析结构和语言特点，这属于哪种教学模式？

A．成果教学法（ProductApproach）

B．过程教学法（ProcessApproach）

C．任务型教学法（Task-basedLearning）

D．沉浸式教学法

6、下列哪项是形成性评价的主要功能？

A．评定学生学期总成绩

B．用于升学选拔

C．提供学习反馈，促进教学改进

D．比较学生之间的成绩排名

7、在高中英语语法教学中，采用“呈现—练习—产出”（PPP）模式时，第三个阶段“产出”（Production）的核心特点是？

A．学生机械重复句型

B．学生在真实语境中自由运用语言

C．教师讲解语法规则

D．学生完成填空练习

8、下列哪项属于跨文化交际能力的重要组成部分？

A．熟练背诵英语语法规则

B．能够使用英语进行日常交流并理解文化差异

C．快速阅读英文科技文献

D．准确翻译中文古诗

9、根据多元智能理论，擅长与他人合作、理解他人情感的能力属于哪种智能？

A．内省智能

B．人际智能

C．语言智能

D．自然观察智能

10、在英语听力教学中，Pre-listening环节的主要目的是？

A．检测学生听力理解准确度

B．帮助学生预测内容，激活背景知识

C．讲解听力材料中的生词语法

D．复述听力文本主要内容

11、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和哪一个方面？

A．学习策略

B．情感态度

C．学习能力

D．跨文化交际能力

12、在英语阅读教学中，Skimming主要用于培养学生的哪项阅读技能？

A．获取细节信息

B．推断作者意图

C．理解文章主旨大意

D．分析句子结构

13、根据布鲁姆教育目标分类法，下列哪个动词属于“分析”层次的认知过程？

A．记忆

B．应用

C．比较

D．评价

14、在任务型语言教学（TBLT）中，教师在任务前阶段的主要作用是什么？

A．提供语言输入与准备

B．监督学生完成任务

C．进行语法纠错

D．评估任务成果

15、下列哪项最能体现形成性评价的特点？

A．期末考试成绩

B．高考英语成绩

C．课堂提问与反馈

D．标准化测试

16、《中小学教师职业道德规范》中强调教师应“为人师表”，这主要体现了哪项原则？

A．教书育人

B．关爱学生

C．以身作则

D．爱岗敬业

17、在英语写作教学中，教师组织学生互评作文，主要发展学生的哪项能力？

A．语言模仿能力

B．自主学习能力

C．批判性思维能力

D．听力理解能力

18、下列哪种教学方法强调“语言输入必须略高于学习者现有水平”？

A．语法翻译法

B．沉浸式教学法

C．可理解性输入假说

D．任务型教学法

19、高中英语课程实施中，教师应如何处理教材内容？

A．严格按照教材顺序授课

B．完全舍弃教材，自编材料

C．根据学情创造性使用教材

D．只讲授考试重点内容

20、下列哪项活动最有助于发展学生的英语口语流利度？

A．背诵课文

B．语法填空练习

C．角色扮演对话

D．阅读理解训练

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是

A.找出文章中的具体细节

B.理解文章的深层含义

C.快速获取文章主旨大意

D.分析作者的写作手法

23、下列哪项不属于新课程倡导的学习方式？

A.自主学习