2026届公费师范生招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-13 发布于山东
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2026届公费师范生招聘备考题库及答案详解1套.docx

2026届公费师范生招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列国家中,不属于我国陆上邻国的是()。

A.阿富汗

B.俄罗斯

C.哈萨克斯坦

D.伊朗

【答案】:D

【解析】本题可根据我国陆上邻国相关知识,对各选项进行逐一分析。我国陆上邻国有14个,分别是俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鲜、越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗。阿富汗是我国陆上邻国之一,其位于亚洲中西部,与我国新疆维吾尔自治区接壤。俄罗斯也是我国陆上邻国,它是世界上面积最大的国家,与我国有较长的边界线,在我国东北和西北部分地区与我国接壤。哈萨克斯坦同样是我国陆上邻国,它是世界上最大的内陆国,与我国新疆维吾尔自治区相邻。而伊朗位于西亚,不与我国陆地接壤,不属于我国陆上邻国。综上,答案是伊朗。

2、1978年的一个冬夜,安徽省凤阳县小岗村18位农民在一张契约上摁下鲜红指印,拉开了全国分田到户实行“大包干”的序幕。这一举措极大地调动了农民的积极性,让广大农户能够更好地享受劳动收益。这表明()。

A.生产关系和生产力是平行的

B.上层建筑必须适应经济基础的发展

C.事物之间的联系是单一的

D.生产关系要适应生产力的发展状况

【答案】:B

【解析】安徽省凤阳县小岗村分田到户搞“大包干”,是对农村生产关系的调整。分田到户属于生产关系的范畴,它极大调动了农民积极性,使广大农户更好享受到劳动收益,促进了当时农村经济发展,这体现了生产关系调整适应了生产力发展状况,推动了生产力进步。生产关系与生产力并非平行关系,生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,二者是相互作用的辩证统一关系。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及与之相应的制度、组织和设施,题干主要涉及的是生产关系与生产力的关系,未体现上层建筑与经济基础的关系。事物之间的联系是普遍的、多样的,并非单一的。所以题干表明生产关系要适应生产力的发展状况。

3、小张想检举、控告直接上级,宜选择下列哪种公文行文方式?()

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.联合行文

【答案】:C

【解析】在公文行文方式中,逐级行文是按级逐级上报或下发文件,即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。联合行文是两个或两个以上的机关联合发文。而越级行文是指越过自己的直接上级或直接下级行文。小张要检举、控告直接上级,若采用逐级行文,需要先经过直接上级这一环节,可能无法有效实现检举控告目的;多级行文多是为加快公文传递,并非针对检举控告上级这种情况;联合行文主要用于机关之间联合开展工作等场景,与检举控告直接上级的需求不相关。只有越级行文能够越过直接上级,直接向更高层级的机关反映问题,所以适合检举、控告直接上级这种情况。

4、下列哪个选项与其他选项寓意不同()。

A.囊萤映雪

B.凿壁偷光

C.牛角挂书

D.孔融让梨

【答案】:D

【解析】本题主要考查对各成语寓意的理解。囊萤映雪讲述的是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。这个故事体现的是勤奋好学的精神。凿壁偷光说的是西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事,同样表达的是刻苦学习的态度。牛角挂书是指隋末李密骑牛出行时,在牛角上挂着《汉书》一边走一边读书,突出了其学习的勤勉。孔融让梨讲述的是孔融把大的梨让给哥哥们吃的故事,强调的是谦让的美德。前三个成语的寓意均围绕勤奋学习,而最后一个成语强调的是品德方面的谦让,与其他三个寓意不同。所以答案为体现谦让美德的那个表述。

5、以下不属于纪要的特点的是()。

A.文字的抒情性

B.内容的纪实性

C.表达的提要性

D.称谓的特殊性

【答案】:A

【解析】纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。内容的纪实性是纪要的重要特点,它如实记录会议内容,不进行虚构或夸张;表达的提要性强调纪要需对会议内容进行概括提炼,突出重点;称谓的特殊性体现在纪要中通常使用特定的称谓来指代相关人员或群体。而文字的抒情性通常用于文学创作等领域,与纪要这种公文的客观、纪实风格相悖,不属于纪要的特点。

6、下列哪一项不是央行间接调控金融市场的三大货币工具?_____

A.公开市场业务

B.再贴现率

C.法定准备金率

D.税率

【答案】:D

【解析】央行间接调控金融市场的三大货币工具是公开市场业务、再贴现率、法定准备金率,而税率是财政政策工具,并非货币政策工具,所以该项不是央行调控金融市场的三大货币工具。

7、人的差异是客观存在的,只有将一个人安置在最能发挥其才能的岗位上,他才能把工作做到最佳。这体现了人员配备原则中的

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