- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数
2023年人教版三年级上册语文期末试卷及答案【全面】
(时间:90满分:100分)
班级:____________姓名:____________
一、看拼音,写词语。
fúzhuānglàzhúzèngsòngguīzézhǔnbèi
qiángbìyánliàojiùmìngróngqiúhánlěng
二、比一比,组词语。
磨(_______)蝇(_______)蚜(_______)膜(_______)
魔(_______)绳(_______)讶(_______)摸(_______)
三、初读课文,连连看。
高大的灰雀肯定地歌唱
欢快的男孩婉转地跳动
诚实的白桦树来回地说
四、把下面词语补充完整,并按要求完成练习。
①(___)不及(___)②目(___)口(___)③一(___)正(___)
④层(___)尽(___)⑤(___)手(___)脚⑥(___)(___)澎湃
⑦面(___)耳(___)⑧(___)桂(___)香⑨(___)以(___)日
1.解释词语②的意思:__________________
2.观察词语⑤的特点,照样子再写两个词语:___________、___________。
3.上面词语中描写秋天的词语有___________、___________。
五、想一想,填一填。
创造创举
①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的(______)。
②中国人民用自己的双手和智慧(______)了辉煌的历史。
顽固坚固牢固
①只有掌握记忆方法,不断巩固复习,知识才能掌握得(______)。
②这个建筑物特别(______),经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。
雄壮雄伟
①赵州桥非常(________)。
②解放军在(__________)的乐曲声中接受检阅。
六、按要求写句子。
(1)陶罐不再理会铁罐。(扩句)
___________________________
(2)北风迫不及待地向行人吹了一口气。(缩句)
_____________________________________________
(3)这种生活无忧无虑,还有什么能够代替?(换个说法,意思不变)
_____________________________________________
(4)铁罐说:“总有一天,我要把你碰成碎片!”(改为转述句)
_____________________________________________
七、根据课文内容填空。
1.《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音,表达了作者对大自然的____________之情。
2.《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事,赞美了父亲________________的情感,启发我们增强环保意识,保护大自然。
3.《带刺的朋友》一文,作者通过记述______________________的过程,表达了作者对刺猬的______________之情。
八、阅读短文。
桥
河这边住着我,河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相识,在这桥上嬉戏,成了一对好朋友。
在晨光中,在小鸟的歌声中,他哼着小调,背着书包走过这桥,跟我一起手拉手去上学,天天如此,月月这样。
后来,他父亲调动工作,他走了,不知去了哪里。
两年后的一天,上课时,班主任带来一位新同学,并作了介绍:他是县里X局长的儿子,希望大家多多帮助他。
啊,这不是几年前桥那边的“他”吗?他回来了,我们又可以在一起了!老师安排我和他同桌,我当然高兴!
没想到,几天下来,我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着头、斜着眼、噘着嘴,显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退,集体活动想参加了看一阵子,不想参加就一走了之。老师找他谈话,好不了两三天,故态依旧。
他还住在桥那边,但那桥,已塌了一半,是横冲直撞的拖拉机的“杰作”。我站在桥头发呆,他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥,也断了。
终于,我看不
原创力文档


文档评论(0)