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基于实验操作的中学化学教学效果评价体系构建论文

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摘要：本文以实验操作为载体，探讨中学化学教学效果评价体系的构建，旨在为提高化学教学质量提供有效参考。通过分析实验操作在化学教学中的重要性，以及当前评价体系存在的问题，本文提出了一种基于实验操作的中学化学教学效果评价体系，以期促进中学化学教学的改革与发展。

关键词：中学化学；实验操作；教学效果；评价体系

一、引言与背景

（一）实验操作在中学化学教学中的重要性

1.有助于培养学生实践能力

实验操作是化学教学的重要组成部分，通过实验操作，学生能够亲身体验化学现象，感受化学原理，从而加深对化学知识的理解。实验操作要求学生在动手实践中发现问题、解决